10.在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)請指出圖1中錯誤之處:視線沒有與溫度計液柱相平(寫一個).
(2)如圖2(甲)(乙)所示,圖乙是水沸騰時的情況.
(3)如下表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄,則該地水的沸點為:98℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于、等于”或“小于”).
t/min…8    9    10    11    12    13…
t/℃…96   97   98    98    98    98…
(4)圖中是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是丙圖.

(5)水在沸騰過程中繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).

分析 (1)溫度計的正確使用方法是:
①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中,并且玻璃泡不能接觸容器底和容器壁;
②溫度計的玻璃泡浸入被測液體后,要稍等一會兒,待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
③讀數(shù)時,溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線要與溫度計中液柱的上表面相平;
根據(jù)液體溫度計的正確使用和讀數(shù)方法來判斷圖中操作的正誤.
(2)水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減小;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
(3)液體吸熱,溫度不變說明已經(jīng)沸騰,當(dāng)時的溫度為沸點;根據(jù)沸點與氣壓之間的關(guān)系進(jìn)行判斷,氣壓越高,沸點越高;否則越低.
(4)(5)掌握液體沸騰過程中的特點:吸收熱量但溫度保持不變.

解答 解:(1)觀察圖可知,此時溫度計的玻璃泡碰到了容器底,同時視線沒有與溫度計液柱上表面相平,這是該圖中的兩處錯誤;.
(2)乙圖中氣泡在上升過程中體積逐漸增大,所以是沸騰時的現(xiàn)象;甲圖氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
(3)由表格中數(shù)據(jù)可知,水溫度升高到98℃,吸熱,溫度不再升高,說明已經(jīng)沸騰,沸點為98℃;標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點為100℃,所以此時氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)水在沸騰前吸熱,溫度升高,沸騰時,溫度保持不變.所以丙圖正確.
(5)水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度保持在沸點不變.
故答案為:.(1)視線沒有與溫度計液柱相平;(2)乙;(3)98;小于;(4)丙;(5)不變.

點評 此題是有關(guān)水的沸騰實驗,考查了圖象的認(rèn)識、沸騰時的特點及沸點與氣壓之間的關(guān)系、沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象,從現(xiàn)象上看沸騰前氣泡在上升過程中體積減;而沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大.是一道基礎(chǔ)性題目,平時要注意掌握基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及原因分析,錯誤的是( 。
A.水沸騰時壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的
B.使用高壓鍋,食物容易被煮熟,原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大,液體沸點高
C.用冰袋給高熱病人降溫,原因是冰熔化要吸熱
D.衣柜里的樟腦丸變小了,原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如甲圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)?”的實驗示意圖.
(1)該實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度和質(zhì)量 的關(guān)系.

(2)該實驗中物體的動能是指物體A(選填“A”或“B”)的動能,該動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的.
(3)該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰前A(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過高度(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(4)若在實驗中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是減小斜面坡度.
(5)若水平面絕對光滑,本實驗不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(6)這個實驗中,利用B被撞后移動距離的遠(yuǎn)近來比較物體的動能大。铝袑嵗信c此實驗方法相同的有②.(填編號)
①認(rèn)識電流大小時,用水流進(jìn)行類比;
②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運動的;
③研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同.
(7)為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度,有同學(xué)認(rèn)為可以不用讓兩球都從同一斜面的同一高度處滾下,而是設(shè)計了如乙圖裝置,只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可.不考慮各種能量損耗,該方法不合理(合理/不合理).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在做“觀察水沸騰”的實驗時
①A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏高(選填“高”或“低”).
②當(dāng)水沸騰時能看水中產(chǎn)生的氣泡在上升過程中逐漸變大;并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是液化現(xiàn)象.
③B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示.分析圖象可知:水的沸點是98℃.非典不是100℃原因是氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.一條電阻絲電阻值為20Ω,把它接入電壓為10V的電路中時,(不考慮溫度的影響)通過該電阻的電流為0.5A;將其兩端電壓變?yōu)?V時,其電阻為20Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.兩根材料不同,橫截面積相同、長度均為1000mm的金屬絲a、b,連接成如圖甲的實驗電路,O、M分別是金屬絲a、b的端點,P是金屬絲上可移動的接觸點.閉合開關(guān),在P點從O點移動到M點的過程中,電流表示數(shù)始終為I=1.25A.電壓表示數(shù)U隨OP間距離x的變化如表:
x/mm600700800900100012001400160018002000
U/A4.505.005.506.006.506.757.007.257.507.75
(1)當(dāng)OP=1000mm時,電壓表的示數(shù)如圖乙,請在表格處填上此時的U值.
(2)金屬絲a的總阻值Ra=5.2Ω.
(3)請在圖丙的坐標(biāo)中繪出電壓表示數(shù)U隨x變化的圖線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在如圖所示的四個電路中,電源電壓相同且不變,電阻R的阻值均相等,閉合電鍵S后,電壓表示數(shù)最小的
是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.兩盞燈L1、L2的額定電壓分別為8V、6V,將兩盞燈串聯(lián)接入9V的電路中,L2能正常發(fā)光,則L1、L2兩盞燈額定功率之比為(假設(shè)燈絲的電阻不隨溫度變化)( 。
A.3:2B.32:9C.9:4D.64:9

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像,試在圖中畫出平面鏡的位置.

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同步練習(xí)冊答案