18．下列不是以“焦耳”作為單位的物理量是（　�。�
A．功B．功率C．內(nèi)能D．熱量

分析 根據(jù)對(duì)物理量單位的掌握作答．

解答 解：
焦耳是英國著名的物理學(xué)家，在能量研究領(lǐng)域取得卓越的貢獻(xiàn)，所以功和各種能量的單位都是焦耳．故機(jī)械能、內(nèi)能、功、熱量的單位都是焦耳；功率的單位是瓦特．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)物理量及其單位對(duì)應(yīng)情況的掌握，是一道基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到開始采取措施制動(dòng)剎車所需要的時(shí)間，每位司機(jī)都有一個(gè)反應(yīng)時(shí)間．如果一位司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間約為0.4s，當(dāng)他駕駛的汽車以40m/s的速度在平直的公路上勻速行駛時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況而采取緊急制動(dòng)剎車動(dòng)作后，汽車?yán)^續(xù)向前滑行了大約5s后停止，汽車在這5s內(nèi)的平均速度約為10m/s．，假如司機(jī)發(fā)現(xiàn)的情況是你正欲橫穿馬路，則你應(yīng)在距離汽車至少多少米的位置開始橫穿才能保證安全通過？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．

（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是B （A/B）套裝置．
時(shí)間/min01234567891011
溫度/℃9092949698100101102102102102102
（2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的質(zhì)量不同．
（3）實(shí)驗(yàn)后，甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問：如果不對(duì)水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．通過分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低（升高/不變/降低），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰．
（4）水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，在上升過程中氣泡逐漸變大（填“大”或“小”），直至水面破裂．若此時(shí)移去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水并沒有立即停止沸騰，出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因是鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度比較高，水還能繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．劃火柴是通過做功的方式來增加火柴頭的內(nèi)能．在完全隔熱裝置內(nèi)，用同一熱源給200g水和200g油分別加熱，其溫度變化隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示．則水每分鐘吸熱2100J，每分鐘油的內(nèi)能增加2100J，油的比熱容是2.1×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．回答“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)涉及的問題

（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）如圖2所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向上調(diào)整（選填“上”或“下”）．
（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，生活中的幻燈機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的．
（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將變�。ㄟx填“變大”或“變小”），此時(shí)要想得到清晰的像，應(yīng)將光屏向左移動(dòng)．（選填“左”或“右”）
（5）將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時(shí)應(yīng)從右側(cè)透過凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）．
（6）小明做完實(shí)驗(yàn)后，想進(jìn)一步研究透鏡成像的情況．他又在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個(gè)表盤及指針的位置，然后把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤照射，如圖3所示．移動(dòng)光屏直到成清晰像為止．此時(shí)表盤在光屏上所成的像應(yīng)是圖4中的A．
22自行車凈重120N
行駛過程中輪胎與地面總接觸面積1×10-2㎡
車輪直徑0.61m
輪胎承受的最大壓強(qiáng)1.4×105Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．500g水溫度升高20℃吸收的熱量是4.2×104J，至少需要消耗1.4g的焦炭（水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）；焦炭的熱值是3×107J/kg）；若相同質(zhì)量的泥土吸收相同的熱量后升高的溫度大于（填“大于”或“小于”）20℃；一般，夏天海濱中午常刮海風(fēng)（填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的電路，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（假定燈泡的電阻不變）（　�。�
A．電流表示數(shù)變大
B．電壓表示數(shù)變大
C．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)的不變
D．電壓表和電流表的示數(shù)都變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在溫度一定的條件下，做“探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，采用了控制變量法．如表給出了實(shí)驗(yàn)中所用到的導(dǎo)體的情況．
導(dǎo)體代號(hào)ABCDGHF
導(dǎo)體長度l/m1.00.51.51.01.21.50.5
導(dǎo)體橫截面積S/mm23.20.81.20.81.21.21.2
導(dǎo)體材料錳銅鎢鎳鉻絲錳銅鎢錳銅鎳鉻絲
（1）選擇A和D兩導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比，是為了探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積是否有關(guān)；
（2）選擇C和H（填寫導(dǎo)體的代號(hào)）導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比，是為了探究導(dǎo)體電阻與其材料的關(guān)系；
（3）為了研究導(dǎo)體電阻與其長度的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩導(dǎo)體是C、F（填寫導(dǎo)體的代號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．電阻絲標(biāo)有“20Ω，220V”字樣，請(qǐng)計(jì)算出該電阻絲的最大功率為多少瓦？

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