1.科學(xué)家通過對(duì)星系光譜的研究發(fā)現(xiàn),所有的星系都在遠(yuǎn)離我們而去,宇宙中星系間的距離在不斷擴(kuò)大,這說明( 。
A.太陽是太陽系的中心天體B.銀河系是一個(gè)龐大的天體系統(tǒng)
C.宇宙處在不斷的膨脹中D.太陽和太陽系最終也會(huì)走向死亡

分析 由題目給出的信息可知,星系之間的距離在不斷擴(kuò)大,那么整個(gè)宇宙的體積也就在不斷的擴(kuò)大,也就是整個(gè)宇宙在不斷的膨脹中.

解答 解:由題目給出的信息可知,整個(gè)宇宙處在不斷的膨脹中,故A符合題意,ABD不符合題意.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 這是一道信息給予題,解決這類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真理解題目給出的信息,由所給信息得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列四個(gè)圖中,F(xiàn)1和F1大小相等,其中是一對(duì)平衡力的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于中學(xué)生的下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際的是( 。
A.初中生的質(zhì)量大約是50kgB.身高大約為160m
C.中學(xué)生跑完50m用時(shí)約3sD.一個(gè)中學(xué)生重約50N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生步行上樓的功率約為10W
B.一粒西瓜籽平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為20 Pa
C.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)約為200 Pa
D.一張平鋪的報(bào)紙對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為10Pa

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小亮在“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,用表格記錄了不同時(shí)刻水的溫度.由此可知:
(1)水的沸點(diǎn)為99℃,
(2)當(dāng)時(shí)水面處的大氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”).
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃89919395979999999999

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.壓強(qiáng)是表示壓力的作用效果 的物理量,同學(xué)們正在考試的試卷平鋪在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約是0.5Pa,它的物理意義是:1m2的桌面上受到的壓力是0.5N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.引體向上,是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng).該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是:兩手正握單杠,由懸垂開始.上提時(shí),下顎須超過杠面;下放時(shí),兩臂放直,不能曲臂.這樣上拉下放,重復(fù)動(dòng)作,達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的.陳強(qiáng)同學(xué)能連續(xù)勻速做16個(gè)規(guī)范的引體向上動(dòng)作.課外活動(dòng)小組的同學(xué)現(xiàn)要估測(cè)陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)的功率,不需要測(cè)量的物理量是( 。
A.身高B.體重C.臂長(zhǎng)D.時(shí)間

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).

(1)①②③三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與排開液體體積的關(guān)系,得出的結(jié)論是在液體密度一定時(shí),物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越大.
(2)分析第①③④等幾次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān).
(3)此實(shí)驗(yàn)還探究了浮力的大小與液體密度的關(guān)系,得出的結(jié)論是在排開液體體積一定的情況下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖:
(1)為了減小誤差,正確的操作步驟順序?yàn)镈ABC或ADBC.
(2)圖中AB兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大。
(3)下面是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體浸沒水中測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N桶與排出水總重G1/N空桶重
G0/N
浮力
F/N
排開水重
G/N
11.20.70.51.10.60.5
22.01.40.61.10.60.5
33.02.21.40.60.8
①請(qǐng)你將該表格第三行數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
②小新同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實(shí)驗(yàn)中G1的數(shù)據(jù)改為1.2N,G排的數(shù)據(jù)改為0.6N.小華認(rèn)為小新的做法不合理,正確的做法是分析原因,重新實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案