11.如圖所示是小新同學(xué)驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖:
(1)為了減小誤差,正確的操作步驟順序為DABC或ADBC.
(2)圖中AB兩個步驟是為了測量浮力的大。
(3)下面是小新同學(xué)實驗時設(shè)計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)
實驗
次數(shù)
物重
G/N
物體浸沒水中測力計示數(shù)F/N桶與排出水總重G1/N空桶重
G0/N
浮力
F/N
排開水重
G/N
11.20.70.51.10.60.5
22.01.40.61.10.60.5
33.02.21.40.60.8
①請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補充完整.
②小新同學(xué)在進行數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.2N,G排的數(shù)據(jù)改為0.6N.小華認為小新的做法不合理,正確的做法是分析原因,重新實驗.

分析 (1)通過圖A的彈簧測力計可讀出石塊的重力;通過B與A彈簧測力計的示數(shù)差可求出石塊所受浮力的大小;圖C中彈簧測力計的示數(shù)等于小桶的重加排開水的重力;用小桶接水前,應(yīng)先測出其重力.
(2)圖A是在空氣中測出物體的重力,然后將它浸沒在溢水杯中,由于物體受到水向上托的力(浮力),彈簧測力計的示數(shù)肯定減。
(3)①根據(jù)空桶重和排開水重可得出結(jié)論;
②在實驗過程中,應(yīng)實事求是,不應(yīng)該隨意改動測量數(shù)據(jù).

解答 解:(1)為了減小誤差,在小桶接水前,應(yīng)先測出其重力,所以合理的實驗順序為DABC或ADBC.
(2)圖A是測物體的重力;圖B由于受到水的浮力,測力計的示數(shù)變;根據(jù)F=G-F可求得浮力,故圖中AB兩個步驟是為了測量浮力的大。
(3)①由表中數(shù)據(jù)可知,表格第三行數(shù)據(jù):桶與排出水總重=1.4N+0.8N=2.2N;
②小新為了得出結(jié)論,他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.2N,G的數(shù)據(jù)改為0.6N,他的做法是錯誤的,不符合實驗要求,物理實驗要堅持實事求是的態(tài)度.正確的做法是:找出原因重做實驗.
故答案為:(1)DABC或ADBC;(2)AB;(3)①2.2;②分析原因,重新實驗.

點評 本題目就是考查學(xué)生對阿基米德實驗的掌握程度,看學(xué)生能否掌握每個步驟,以及每一步要測量的對象,只要基本知識掌握扎實,題目不難做出.

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(1)探究物體上浮的條件
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B.將適量小螺絲釘放入塑料瓶中,旋緊瓶蓋,放入水中,使塑料瓶能夠漂浮在水面上,讀出此時水面刻度V2;
C.取出塑料瓶,擦干凈水,用彈簧測力計測出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓;
D.根據(jù)阿基米德原理可求得塑料瓶受到的浮力Fg(V2-V1)(用已知的物理量和直接測量的物理量表示).
E.分析比較浮力和重力的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件.
(2)探究物體下沉的條件
A.取出塑料瓶,向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘,直至旋緊瓶蓋放入水中后,可觀察到塑料瓶下沉;
B.取出塑料瓶,用抹布擦干凈水,將其掛在彈簧測力計下,如圖2(a)所示,測出其重力G為2.4N;
C.將塑料瓶浸沒水中,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖2(b)所示,則塑料瓶受到的浮力F為0.6N;
D.分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是F<G.

探究討論:①小塑料瓶本身就能浮在水面,而小明在探究物體上浮條件時,卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘,他這樣做的好處是可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差,進一步比較浮力和重力的大。
②小將在探究物體上浮的條件時存在的問題是沒有將小塑料瓶浸沒在水中再放手,觀察塑料瓶的浮沉情況.

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