19．一只小鳥(niǎo)在深度為8m的平靜湖面上空飛過(guò)，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3m時(shí)，該“倒影”距小鳥(niǎo)6m，若小鳥(niǎo)往高處飛，則“倒影”大小不變（填“變大”“變小”或“不變”）．

分析 根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線(xiàn)與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．

解答 解：平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，所以據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，物像到水面的距離相等，所以小鳥(niǎo)距水面3m時(shí)，像距水面也是3m，故像與物的距離是6m；
據(jù)平面鏡所成的像與物體大小相等的特點(diǎn)可知，若小鳥(niǎo)往高處飛，則“倒影”大小不變．
故答案為：6；不變．

點(diǎn)評(píng) 此題考查平面鏡成像特點(diǎn)，知道并理解平面鏡成像的特點(diǎn)和規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．家庭照明用電中，由于意外原因，可能會(huì)出現(xiàn)下列三個(gè)現(xiàn)象：
①燈頭里的兩個(gè)線(xiàn)頭相碰；
②插座中的兩線(xiàn)頭相碰；
③開(kāi)關(guān)盒里兩線(xiàn)頭相碰．
其中可能引起保險(xiǎn)絲熔斷的是（　�。�
A．①②③B．①②C．①③D．②③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在研究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時(shí)，小林設(shè)計(jì)了如圖所示電路，AB是一段鉛筆芯，C為可以自由移動(dòng)的金屬環(huán)，且與鉛筆芯接觸良好．
（1）操作：閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)得一組數(shù)據(jù)后，能否得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論？如果不能，接下來(lái)小林應(yīng)該怎么操作？不能；需改變金屬環(huán)的位置，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（2）應(yīng)用：某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得V的示數(shù)為6伏，V1的示數(shù)為4伏，則V2的示數(shù)為2伏．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，一個(gè)小球從某一高度下落，在接觸輕質(zhì)彈簧并壓縮彈簧豎直向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不計(jì)空氣阻力，下列關(guān)于此過(guò)程說(shuō)法正確的是（　　）
A．小球的機(jī)械能一直在減小
B．當(dāng)小球向下的速度為0時(shí)所受的彈力最大
C．小球從剛開(kāi)始接觸彈簧時(shí)開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng)
D．小球不再下降時(shí)所受的合力為0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．當(dāng)物體處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的，在探究“二力平衡條件“的實(shí)驗(yàn)中，小剛和小華同學(xué)分別采用如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為裝置乙（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)，依據(jù)的理由是滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦（或“減小摩擦的影響”）；在實(shí)驗(yàn)中，將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度后松手，發(fā)現(xiàn)小車(chē)旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一直線(xiàn)上才能平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小明上完體育課后，從學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶純凈水．
（1）若小明用手握住豎直的純凈水瓶不動(dòng)（如圖），然后逐漸加大握瓶子的力，則該瓶子受到的摩擦力的大小不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）小明將瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到大氣壓的作用；該現(xiàn)象還說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖．D是動(dòng)滑輪；配重A受到的重力為140kg，底面積為7.0×10-2m2，杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OE：OH=1：2，（不計(jì)杠桿重、繩重及摩擦，g取10N/kg），問(wèn)：
（1）配重A自由放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）當(dāng)人將配重A勻速提升0.2m時(shí)，人做功400J，此時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率和人對(duì)繩的拉力各為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小亮向測(cè)量一個(gè)小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材，經(jīng)過(guò)思考，想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法．
（1）圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是：游碼未移至標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處．
（2）小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平，按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：
①將小木塊放在天平左盤(pán)，天平平衡時(shí)右盤(pán)中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的18.6g．
②將玻璃杯中裝滿(mǎn)水，用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒(méi)．利用排水法，測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30g，則小木塊的體積為30cm3．（已知ρ水=1.0×103kg/m3）
③測(cè)出小木塊的密度是0.62g/cm3．
（3 ）受小亮實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測(cè)出了木塊的密度．請(qǐng)你將下列測(cè)最步驟補(bǔ)充完整：
①在玻璃杯中裝人適盤(pán)的水，用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為h0；
②將木塊輕放入玻璃杯中，待它漂浮時(shí)，用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為h；
③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒(méi)，用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為hm；
④小木塊密度的表達(dá)式：ρ木=$\frac{h-{h}_{0}}{{h}_{m}-{h}_{0}}$ρ水．（用測(cè)量的物理量和已知量的符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列圖中所示的工具，解釋正確的是（　�。�
A．
   筷子是省力杠桿		B．
   鉗子是費(fèi)力杠桿
C．
   天平是等臂杠桿		D．
     彈簧測(cè)力計(jì)是杠桿

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