20.中學(xué)生所受的重力為450N,那么:
(1)中學(xué)生的質(zhì)量是多少千克?
(2)籃球巨星姚明的質(zhì)量為125kg,每只腳與水平地面的接觸面積為2.5×10-2m2.(取g=10N/kg)則 姚明的重力?站立的姚明對水平地面的壓強(qiáng)?

分析 (1)知道中學(xué)生的重力,利用G=mg求該中學(xué)生的質(zhì)量;
(2)利用G=mg求姚明的重力,姚明對地面的壓力等于其重力,求出姚明站立時(shí)地面的受力面積,利用壓強(qiáng)公式求姚明站立時(shí)對地面的壓強(qiáng).

解答 解:
(1)中學(xué)生的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{450N}{10N/kg}$=45kg;
(2)姚明的重力:
G=mg=125kg×10N/kg=1250N,
他雙腳站立時(shí)受力面積:
S=2.5×10-2m2×2=0.05m2
他站立時(shí)對地面的壓力:
F=G=1250N,
對地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1250N}{0.05{m}^{2}}$=2.5×104Pa.
答:(1)中學(xué)生的質(zhì)量是45kg;
(2)姚明的重力為125N,站立的姚明對水平地面的壓強(qiáng)為2.5×104Pa.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對重力公式、壓強(qiáng)公式的了解與掌握,關(guān)鍵是知道物體對水平地面的壓力和自身的重力相等.

練習(xí)冊系列答案
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11.力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個(gè)問題,小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生形變來研究問題.如圖所示是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的主要步驟.
(1)通過比較甲和乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的大小有關(guān).
(2)通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的方向有關(guān).
(3)通過比較甲和丁中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).
(4)丙中的定滑輪在這起到的作用是:不省力,但能改變用力方向.

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8.普通教室一般長約為8?m,寬約為6?m,空間高約為3m,則教室空間內(nèi)的容積約為144m3若空氣的密度約為1.29?kg/m3,則一間普通教室中空氣的質(zhì)量約為185.76kg.

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15.如圖是小紅和小明站在冰面上靜止時(shí)的情景.
(1)小明在后面推了小紅一下,使小紅向前滑去,這個(gè)推力改變了小紅的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);同時(shí)小明向后運(yùn)動(dòng),表明物體間力的作用是相互的;小明運(yùn)動(dòng)越來越慢是因?yàn)樽枇Φ淖饔茫?br />(2)冰刀很鋒利,這是通過減小受力面積來增大了冰刀對冰面的壓強(qiáng).

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5.某同學(xué)利用電能表測量電水壺消耗的電能,他讀出的電水壺的銘牌如圖1所示.利用如圖2所示的電能表,他先在水壺中放滿水,加熱5min,觀察電能表的表盤轉(zhuǎn)動(dòng)了180圈,則在此5min內(nèi),實(shí)際消耗的電能為0.09kW•h.

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12.火車在平直軌道上勻速前進(jìn),在密封的沒有空氣流動(dòng)的車廂內(nèi)點(diǎn)燃了一支衛(wèi)生香,則車?yán)锏某丝涂吹叫l(wèi)生香所冒的煙的運(yùn)動(dòng)情況是( 。
A.一邊上升一邊向前飄B.一邊上升一邊向后飄
C.只是上升不向任何一邊飄D.無法確定

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9.2008年初的雪災(zāi),使我國南方部分高速公路幾乎處于癱瘓狀態(tài),如圖是救災(zāi)人員正在向布滿冰雪的路面上拋撒沙子.這樣做的目的在壓力一定時(shí),通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦力,防止行人和車輛打滑.

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10.下面是一些正在振動(dòng)的物體,甲:手臂上下?lián)]動(dòng),每秒2次;乙:蝙蝠的嘴發(fā)出的頻率為100000HZ的聲音的振動(dòng);丙:被小錘敲擊的頻率為256HZ的音叉,下列對以上物體的一些說法正確的事( 。
A.甲乙丙都是聲源,人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音
B.甲不是聲源,人耳聽不到聲音,乙丙是聲源,人耳能聽到音叉發(fā)出的聲音
C.甲乙丙都是聲源,人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音
D.丙是聲源,人耳能聽到它發(fā)出的聲音,甲乙不是聲源,人耳聽不到聲音

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