（1）圖所示，1元硬幣直徑的測量值是________cm。

（2）圖所示，某房間所掛溫度計的示數(shù)是_______℃，它是利用液體的         性質(zhì)制成的。

（3）某同學(xué)為檢驗所買的方便面是否足量，他先調(diào)整        使天平橫梁平衡。測量時，砝碼的質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖所示，則他所測方便面的質(zhì)量為__________g。

 

【答案】

（1）2.50 （2）22℃  熱脹冷縮 （3）平衡螺母 133

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

制作簡易天平
用均勻的細(xì)木條（或塑料尺片、硬紙）作天平的橫梁，分別在橫梁的中間和兩端打孔，使兩端孔距中間孔距離相等．用兩個同樣的硬紙盒圓盤作為秤盤，分別掛在橫梁兩端孔上，再用木板做一倒立的“T”字型支架，立柱上釘一鐵釘，使鐵釘穿過橫梁中間孔（這里要注意，是讓釘死在立柱上的鐵釘穿過橫梁中間孔，使橫梁能夠活動，而不是立柱、橫梁兩者釘在一起，你知道為什么嗎？），這樣就制成了一個簡易的小天平，如圖a所示．砝碼可用下述一些小物品代替：
1元硬幣（6g）
5角硬幣（3.9g）
1角硬幣（1.1g）
請用自制的簡易天平測量身邊的一些輕質(zhì)物體的質(zhì)量，并說明此天平與實驗室常用的托盤天平對比起來（如圖b所示）存在哪些缺陷？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

制作簡易天平
用均勻的細(xì)木條（或塑料尺片、硬紙）作天平的橫梁，分別在橫梁的中間和兩端打孔，使兩端孔距中間孔距離相等．用兩個同樣的硬紙盒圓盤作為秤盤，分別掛在橫梁兩端孔上，再用木板做一倒立的“T”字型支架，立柱上釘一鐵釘，使鐵釘穿過橫梁中間孔（這里要注意，是讓釘死在立柱上的鐵釘穿過橫梁中間孔，使橫梁能夠活動，而不是立柱、橫梁兩者釘在一起，你知道為什么嗎？），這樣就制成了一個簡易的小天平，如圖a所示．砝碼可用下述一些小物品代替：
1元硬幣（6g）
5角硬幣（3.9g）
1角硬幣（1.1g）
請用自制的簡易天平測量身邊的一些輕質(zhì)物體的質(zhì)量，并說明此天平與實驗室常用的托盤天平對比起來（如圖b所示）存在哪些缺陷？

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：問答題

制作簡易天平 用均勻的細(xì)木條（或塑料尺片、硬紙）作天平的橫梁，分別在橫梁的中間和兩端打孔，使兩端孔距中間孔距離相等．用兩個同樣的硬紙盒圓盤作為秤盤，分別掛在橫梁兩端孔上，再用木板做一倒立的“T”字型支架，立柱上釘一鐵釘，使鐵釘穿過橫梁中間孔（這里要注意，是讓釘死在立柱上的鐵釘穿過橫梁中間孔，使橫梁能夠活動，而不是立柱、橫梁兩者釘在一起，你知道為什么嗎？），這樣就制成了一個簡易的小天平，如圖a所示．砝碼可用下述一些小物品代替：
1元硬幣（6g）
5角硬幣（3.9g）
1角硬幣（1.1g）
請用自制的簡易天平測量身邊的一些輕質(zhì)物體的質(zhì)量，并說明此天平與實驗室常用的托盤天平對比起來（如圖b所示）存在哪些缺陷？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

制作簡易天平
用均勻的細(xì)木條（或塑料尺片、硬紙）作天平的橫梁，分別在橫梁的中間和兩端打孔，使兩端孔距中間孔距離相等．用兩個同樣的硬紙盒圓盤作為秤盤，分別掛在橫梁兩端孔上，再用木板做一倒立的“T”字型支架，立柱上釘一鐵釘，使鐵釘穿過橫梁中間孔（這里要注意，是讓釘死在立柱上的鐵釘穿過橫梁中間孔，使橫梁能夠活動，而不是立柱、橫梁兩者釘在一起，你知道為什么嗎？），這樣就制成了一個簡易的小天平，如圖a所示．砝碼可用下述一些小物品代替：
1元硬幣（6g）
5角硬幣（3.9g）
1角硬幣（1.1g）
請用自制的簡易天平測量身邊的一些輕質(zhì)物體的質(zhì)量，并說明此天平與實驗室常用的托盤天平對比起來（如圖b所示）存在哪些缺陷？
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科目：初中物理 來源：《11.2 質(zhì)量》2011年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

制作簡易天平
用均勻的細(xì)木條（或塑料尺片、硬紙）作天平的橫梁，分別在橫梁的中間和兩端打孔，使兩端孔距中間孔距離相等．用兩個同樣的硬紙盒圓盤作為秤盤，分別掛在橫梁兩端孔上，再用木板做一倒立的“T”字型支架，立柱上釘一鐵釘，使鐵釘穿過橫梁中間孔（這里要注意，是讓釘死在立柱上的鐵釘穿過橫梁中間孔，使橫梁能夠活動，而不是立柱、橫梁兩者釘在一起，你知道為什么嗎？），這樣就制成了一個簡易的小天平，如圖a所示．砝碼可用下述一些小物品代替：
1元硬幣（6g）
5角硬幣（3.9g）
1角硬幣（1.1g）
請用自制的簡易天平測量身邊的一些輕質(zhì)物體的質(zhì)量，并說明此天平與實驗室常用的托盤天平對比起來（如圖b所示）存在哪些缺陷？

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