某同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：

(1)如果你對該同學的實驗記錄進行有關分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：________．

(2)結合圖28中彈簧測力計的放大圖你會發(fā)現(xiàn)導致實驗結果違背物理規(guī)律的原因．其原因是________．

(3)糾正錯誤后，可計算出該滑輪組的機械效率為________．

答案：
解析：

　　(1)有用功大于總功．(或答：；機械效率大于1)

　　(2)將彈簧測力計的示數(shù)0.8N誤讀為0.4N

　　(3)83.3%


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用圖1所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
鉤碼重G（N） 鉤碼上升高度h（m） 測力計拉力F（N） 測力計移動距離s（m）
2 0.1 0.4 0.3
（1）對該同學的實驗記錄進行分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)是：
 
．
（2）圖2是實驗時測力計的放大圖．結合圖2你會發(fā)現(xiàn)導致實驗結果違背物理規(guī)律的原因．其原因是
 
．糾正錯誤后，可計算出該滑輪組的機械效率為
 
．
（3）若增加提升鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機械效率將
 
（填“增大”、“不變”或“減小”）．影響該滑輪組機械效率的因素還有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?德陽）某同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用圖中所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
鉤碼重G（N） 鉤碼上升高度h（m） 測力計拉力
F（N）		 測力計移動距離
s（m）
2 0.1 0.4 0.3
（1）如果你對該同學的實驗記錄進行有關分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：
機械效率大于1
機械效率大于1
．
（2）右圖是測力計的放大圖．結合左圖你會發(fā)現(xiàn)導致實驗結果違背物理規(guī)律原因．其原因是
測力計的示數(shù)讀錯，應該是0.8N
測力計的示數(shù)讀錯，應該是0.8N
．
（3）糾正錯誤后，可計算該滑輪組的機械效率為
83.3%
83.3%
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?雨花臺區(qū)一模）某同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗
序號		 物重
G/N		 物體上升的
高度h/cm		 測力計的
示數(shù)F/N		 測力計移動
的距離s/cm		 機械效率
η
1 6 3 2.5 9 80%
2 6 5 2.5 15 80%
3 6
8
8
 2.5 24
80%
80%
分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
（1）表中有兩個數(shù)據(jù)的記錄漏填了，請補上．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體上升的高度
無關
無關
（選填“有關”或“無關”）．
（3）當他用此滑輪組提起10N重的物體時，該滑輪組的機械效率
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?峨眉山市二模）某同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用圖所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：

實驗次數(shù)
物理量		 1 2 3 4
鉤碼重 G/N 2 4 6 4
鉤碼上升高度 h/m 0.1 0.1 0.1 0.1
繩端拉力 F/N 0.4 1.4 2.3 1.8
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3 0.3
機械效率 η 167% 57% 87% 74%
（1）如果你對該同學的實驗記錄進行有關分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗1結果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：
有用功比總功大（或“機械效率大于1”“機械效率等于167%”）
有用功比總功大（或“機械效率大于1”“機械效率等于167%”）

（2）圖甲是彈簧測力計的放大圖．結合圖甲你會發(fā)現(xiàn)導致實驗1結果違背物理規(guī)律的原因．其原因是
彈簧測力計讀數(shù)錯誤，應為0.8N
彈簧測力計讀數(shù)錯誤，應為0.8N

（3）糾正錯誤后，可計算實驗1的滑輪組的機械效率為
83%
83%

（4）從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用
乙
乙
圖做的實驗，實驗3是用
甲
甲
圖做的實驗
（5）通過實驗2和實驗4的數(shù)據(jù)分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時．動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越
低
低

（6）比較實驗3和實驗4可得結論：使用同一滑輪組，
增加物體重量
增加物體重量
可以提高滑輪組的機械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
實驗次數(shù)
物理量		 l 2 3 4
鉤碼重 G/N 2 4 6 4
鉤碼上升高度 h/m 0.1 0.1 0.1 0.1
繩端拉力 F/N 0.4 1.4 2.3 1.8
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3 0.3
機械效率 η 167% 57% 87% 74%
（1）如果你對該同學的實驗記錄進行有關分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗1結果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：
總功小于有用功（或“機械效率大于1”“機械效率等于167%”）
總功小于有用功（或“機械效率大于1”“機械效率等于167%”）
；
（2）圖甲是彈簧測力計的放大圖．結合圖甲你會發(fā)現(xiàn)導致實驗1結果違背物理規(guī)律的原因是
彈簧測力計讀數(shù)錯誤
彈簧測力計讀數(shù)錯誤
；
（3）由實驗2和實驗4的數(shù)據(jù)分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時．動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越
低
低
；
（4）比較實驗3和實驗4可得結論：使用同一滑輪組，增加物體
重力
重力
可以提高滑輪組的機械效率．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案