【題目】如圖所示,若拉力F=900N,物體A重1500N,不計滑輪重和繩與滑輪間摩擦.當(dāng)繩子自由端移動3m,則沿水平方向勻速拉動 物體A前進時,物體A與地面間摩擦力是N,物體A所受合力為N,物體A移動m.拉力所做的功J.
【答案】2700;0;1;2700J
【解析】解:
由圖可知:滑輪組上作用在動滑輪上繩子的段數(shù)n=3,
所以物體A與地面間的摩擦力:f=3F=3×900N=2700N;
物體A在水平方向做勻速直線運動,受到平衡力作用,所以A所受合力為0;
物體A移動的距離:s′= s= ×3m=1m;
所以拉力做功:W=Fs=900N×3m=2700J.
所以答案是:2700;0;1;2700J.
【考點精析】通過靈活運用滑輪組繩子拉力的計算和功的計算,掌握1、根據(jù)題意確定重物和動滑輪的重力由幾段繩承擔(dān),用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動距離就是:nh;3、看是否計動滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計)當(dāng)不計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)G物 ;當(dāng)計動滑輪重力時,拉力F = (1/n)(G物 + G輪);功的計算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m即可以解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時,若探究電流與電壓的關(guān)系,需控制_______不變;探究電流與電阻的關(guān)系時,需控制_______不變。
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【題目】小李乘觀光車游玩,小李相對于觀光車是_______的,路旁小明看見車窗玻璃中自己的像,觀光車向東行駛,小明相對于自己的像_______ (向東運動/向西運動/靜止)。觀光車行駛20km用時30min,其平均速度為_______ km/h。
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【題目】如圖所示的圖象分別是額定電壓為220V的兩個白熾燈泡L1、L2的U—I圖象。由這兩條曲線可知,當(dāng)燈泡兩端電壓增大時,燈絲的電阻也隨著增大,而電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)與電壓、電流無關(guān).對此你如何解釋?是由于 。在確保電路安全的前提下,將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,則電源電壓最大為 V。
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【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的_____(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在_____(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的___(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將______________________。
⑶在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 ______(選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。
⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是:______________________________。
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