分析 (1)水是導(dǎo)體,導(dǎo)線不能接觸水,導(dǎo)線一旦發(fā)生漏電,就會(huì)發(fā)生觸電事故;有人觸電應(yīng)及時(shí)切斷電源或用干燥的木棒挑開(kāi)電線.
(2)一切物體都有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),這就是慣性;物體原來(lái)是靜止的,它的慣性就是保持靜止?fàn)顟B(tài)不變;物體原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的,它的慣性就是保持它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,我們?cè)谏钪锌梢岳脩T性,但也要注意防止慣性帶來(lái)的危害;
(3)氣體和液體都屬于流體,在流體中,流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大.
解答 解:(1)水是導(dǎo)體,濕手接觸開(kāi)關(guān),一旦漏電,就會(huì)發(fā)生觸電事故;不符合安全用電原則;用干燥的木棒挑開(kāi)電線,可以防止人觸電,符合安全用電的原則;
(2)因?yàn)殄N與柄原來(lái)都向下運(yùn)動(dòng),柄撞在地上受到阻力作用,改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),就停止了運(yùn)動(dòng),錘頭沒(méi)受阻力仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng),這樣錘頭就緊套在錘柄上了.故(2)是利用了慣性;
(3)汽車的上面比高于汽車的下面,空氣流過(guò)后,流速加快,壓強(qiáng)減小,下面里的壓強(qiáng)大,這樣空氣就會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)差,為了增加汽車的壓力,從而在汽車的尾部添加導(dǎo)流翼,故圖(4)是利用了氣體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系.
故答案為:(2);(4);(1).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)安全用電、慣性、氣體(或液體)壓強(qiáng)和流速的關(guān)系等知識(shí)的了解與掌握,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多了解、多積累,加強(qiáng)安全意識(shí),不能違反.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初中學(xué)生人體體積大約是50dm3 | B. | 正常人步行的速度約5m/s | ||
C. | 一個(gè)蘋果的重力約0.2N | D. | 書寫臺(tái)燈的正常工作電流約1A |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
電源 | S斷開(kāi)時(shí)電壓/V | S閉合時(shí)電壓/V |
兩新 | 3.2 | 3.1 |
一新一舊 | 1.9 | 1.3 |
一新 | 1.6 | 1.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體吸收熱量的多少是由它的物質(zhì)種類決定的 | |
B. | 食用油吸熱升溫快,說(shuō)明食用油的吸熱能力強(qiáng) | |
C. | 加熱相同的時(shí)間,水升溫慢說(shuō)明水的吸熱能力強(qiáng) | |
D. | 將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí),它們吸收的熱量相同 |
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