11.完成下列單位換算:
5m/s=18km/h   
75μm=7.5×10-5m      
0.4h=1440s.

分析 物理量單位的換算首先要明確其常用的單位及進(jìn)率關(guān)系,再按先換后算的思路進(jìn)行換算.

解答 解:
(1)因?yàn)?m/s=3.6km/h,所以5m/s=5×3.6km/h=18km/h;
(2)因?yàn)?μm=10-6m,所以75μm=75×10-6m=7.5×10-5m;
(3)因?yàn)?h=3600s,所以0.4h=0.4×3600s=1440s.
故答案為:(1)18;(2)7.5×10-5;(3)1440.

點(diǎn)評(píng) 無(wú)論什么物理量的單位換算,前面的數(shù)都表示倍數(shù),不進(jìn)行換算,只是把后面的單位進(jìn)行換算.這才是真正意義上的單位換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖甲所示是生活中常見(jiàn)的自動(dòng)加熱,保溫的飲水機(jī),它的銘牌如表所示,現(xiàn)將它接在220V的電壓下工作.
額定電壓/V220
電阻R/Ω1000
加熱功率/W1000
頻率/Hz50
(1)該飲水機(jī)中的電熱管R0的阻值是多少?
(2)當(dāng)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí),額定的保溫功率是多大?
(3)細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)白天將水溫加熱需要7min,而晚上時(shí),則需要多加熱一分鐘,他猜想這是電路中電壓降低的緣故,請(qǐng)問(wèn)此時(shí)電路中的電壓為多少?他的猜想是否正確?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.進(jìn)戶線有兩根電線,一根叫火線,另一根叫零線,火線與零線之間有220V的電壓.區(qū)別火線零線用測(cè)電筆,使用測(cè)電筆時(shí)應(yīng)用手接觸筆尾的金屬體,筆尖接觸電線.如果氖管發(fā)光,表示接觸的是火線,否則就是零線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖給出的實(shí)物連接圖,要使燈和電鈴并聯(lián),S1控制干路,S2只控制電鈴.請(qǐng)你用筆在原圖需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出正確的連法,要求只能改變一處接線點(diǎn),導(dǎo)線不交叉.并在空框中畫出改正后正確的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)參照物的說(shuō)法正確的是(  )
A.運(yùn)動(dòng)的物體不能作參照物
B.只有固定在地面上的物體才能作參照物
C.可以選擇研究對(duì)象本身作參照物
D.研究某一物體的運(yùn)動(dòng),必須選定參照物

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.甲、乙兩人分別在并列的兩個(gè)升降機(jī)中,甲看見(jiàn)乙在上升,樓房也在上升,如果以地面為參照物,則乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是( 。
A.一定在下降B.不可能靜止C.可能在下降D.一定在上升

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體甲和乙,它們的運(yùn)動(dòng)路程之比為1:4,運(yùn)動(dòng)的速度之比為3:1,則它們的時(shí)間之比為1:12.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將透鏡向下(上/下)調(diào)整.
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),能成倒立、放大的實(shí)像;當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向左(左/右)移.
(3)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前,要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向左 (左/右)移.
(4)在利用陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距后,小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后,火柴會(huì)被點(diǎn)燃.他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對(duì)火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同,和同學(xué)們討論后,他們提出了以下三種猜想:
猜想1:凹凸鏡也能點(diǎn)燃火柴;
猜想2:點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān);
猜想3:點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān).
①根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,判斷猜想1是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用.
②為了驗(yàn)證猜想2是否正確,他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等.這說(shuō)明猜想2是錯(cuò)誤的.
③請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想3是否正確,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.
簡(jiǎn)要做法:用焦距相同而直徑不同的凸透鏡,點(diǎn)燃火柴,測(cè)出點(diǎn)燃火柴所需要的時(shí)間;
如何判斷:如果點(diǎn)燃火柴所需要的時(shí)間相等,則猜想3錯(cuò)誤;如果點(diǎn)燃火柴的時(shí)間不相等,則猜想3是正確的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.利學(xué)家們善于合作與交流,敢于提出與眾不同的見(jiàn)解,下面哪兩位科學(xué)家曾進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20余年的量子力學(xué)大論戰(zhàn)( 。
A.哥白尼、牛頓B.居里夫人、牛頓C.愛(ài)因斯坦、玻爾D.霍金、玻爾

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