在研究串、并聯(lián)電路的電流特點時，小明同學(xué)分別做了如下兩組實驗．

　　實驗一：小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流特點，所利用的電路如圖a所示．閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖b所示．

(1)小明發(fā)現(xiàn)電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)角度比A1的小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是________．

(2)電流表A1的示數(shù)是________A．

　　實驗二：小明在只利用圖a中的實驗器材研究并聯(lián)電路中電流的特點時，若連接好電路后不再進(jìn)行拆改，則根據(jù)電流表的示數(shù)只能歸納得出如下結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干路電流大于某一支路電流．請你設(shè)計出小明得出此結(jié)論的實驗電路圖，并畫在虛線框內(nèi)．

答案：
解析：

　　實驗一：(1)沒有考慮電流表A1和A2選用的量程不同

　　實驗二：如圖所示(說明：兩只電流表分別串聯(lián)接在干路和支路上即為正確)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在研究串、并聯(lián)電路的電阻時，我們根據(jù)作用的效果可以用一個電阻代替幾個電阻，由此引入等效電阻的概念，這種方法在物理學(xué)上叫做“等效法”．下列研究物理問題的方法與此相同的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?蕪湖模擬）在研究串、并聯(lián)電路的電流特點時，小明同學(xué)分別做了如下兩組實驗．
實驗一：小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流特點，所利用的電路如圖所示．閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．

（1）小明發(fā)現(xiàn)電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)角度比A1的小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是
沒有考慮電流表A1和A2選用的量程不同
沒有考慮電流表A1和A2選用的量程不同
．
（2）電流表A1的示數(shù)是
0.5
0.5
A．
實驗二：小明在只利用圖中的實驗器材研究并聯(lián)電路中電流的特點時，若連接好電路后不再進(jìn)行拆改，則根據(jù)電流表的示數(shù)只能歸納得出如下結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干路電流大于某一支路電流．請你設(shè)計出小明得出此結(jié)論的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”的實驗中，小明一組根據(jù)下列的甲、乙兩圖成功的完成了實驗并將四次實驗的數(shù)據(jù)記錄在下面表格中．

實驗次數(shù) 所用燈泡及連接方式 電流表的示數(shù)/A
位置1 位置2 位置3
一 Ll、L2串聯(lián) 0.20 0.20 0.20
二 Ll、L2串聯(lián) 0.26 0.26 0.26
三 Ll、L2并聯(lián) 0.4 0.4 0.8
四 Ll、L2并聯(lián) 0.4 ？ ？
（1）下列是小明兩次實驗所連的實物圖，小明已連了一些，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫小明完成電路的連接．

（2）小明做第4次實驗，測位置2和位置3的電流時電表的讀數(shù)分別如圖①②所示，則電流分別為：位置2：
0.8A
0.8A
，位置3：
1.2A
1.2A
．

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)你可以得到怎樣的結(jié)論：

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在研究串、并聯(lián)電路的電流特點時，小明同學(xué)分別做了如下兩組實驗．
實驗一：小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流特點，所利用的電路如圖所示．閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．

（1）小明發(fā)現(xiàn)電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)角度比A1的小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是________．
（2）電流表A1的示數(shù)是________A．
實驗二：小明在只利用圖中的實驗器材研究并聯(lián)電路中電流的特點時，若連接好電路后不再進(jìn)行拆改，則根據(jù)電流表的示數(shù)只能歸納得出如下結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干路電流大于某一支路電流．請你設(shè)計出小明得出此結(jié)論的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”的實驗中，小明一組根據(jù)下列的甲、乙兩圖成功的完成了實驗并將四次實驗的數(shù)據(jù)記錄在下面表格中。

實驗次數(shù)

所用燈泡及連接方式

電流表的示數(shù)／A

位置1

位置2

位置3

Ll、L2串聯(lián)

0.20

0.20

0.20

Ll、L2串聯(lián)

0.26

0.26

0.26

Ll、L2并聯(lián)

0.4

0.4

0.8

四

Ll、L2并聯(lián)

0.4

?

?

    (1)下列是小明兩次實驗所連的實物圖，小明已連了一些，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫小明完成電路的連接。

(2)小明做第4次實驗，測位置2和位置3的電流時電表的讀數(shù)分別如下圖①②所示，則電流分別為：位置2：________________________，位置3：________________________。

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)你可以得到怎樣的結(jié)論：

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