Question

（2010?蕪湖模擬）在研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)時(shí)，小明同學(xué)分別做了如下兩組實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：小明通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的示數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，所利用的電路如圖所示．閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．

（1）小明發(fā)現(xiàn)電流表A₂的指針偏轉(zhuǎn)角度比A₁的小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器都會(huì)減弱一些”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是

沒有考慮電流表A₁和A₂選用的量程不同

．
（2）電流表A₁的示數(shù)是

0.5

A．
實(shí)驗(yàn)二：小明在只利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材研究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)時(shí)，若連接好電路后不再進(jìn)行拆改，則根據(jù)電流表的示數(shù)只能歸納得出如下結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干路電流大于某一支路電流．請(qǐng)你設(shè)計(jì)出小明得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)電路圖．

Answer 1

分析：（1）電流表測(cè)量相同的電流，若選擇的量程不同，則指針偏轉(zhuǎn)的角度就不同；電流表的讀數(shù)時(shí)，先看清量程，再看清分度值后讀數(shù)；
（2）要探究干路電流大于某一支路電流，則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將兩個(gè)電流表分別能測(cè)量干路電流和某一支路上的電流的電路即可．

解答：解：在實(shí)驗(yàn)一中，（1）當(dāng)選用A₁的量程較小時(shí)，會(huì)出現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小；所以判斷錯(cuò)誤的原因是：沒有考慮電流表A₁和A₂選用的量程不同．
（2）因電流表A₂的指針偏轉(zhuǎn)角度比A₁的小，則A₁選用的量程為0-0.6A，分度值為0.02A，故讀數(shù)為0.5A；
故答案為：沒有考慮電流表A₁和A₂選用的量程不同；0.5．
實(shí)驗(yàn)二：要探究干路電流大于某一支路電流，應(yīng)將兩只電流表分別串聯(lián)接在干路和支路上，如圖所示：

點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)于同一個(gè)電流來(lái)說(shuō)，電流表的量程的選擇不同，指針偏轉(zhuǎn)不同，設(shè)計(jì)電路時(shí)注意電流表必須與被測(cè)量電流的電路串聯(lián)．