隨著人們生活水平的逐步提高，太陽能熱水器已進(jìn)入千家萬戶，近年來又有一種集太陽能與電輔熱于一體的壁掛式太陽能正在為很多高層建筑所應(yīng)用，下表是濟(jì)南宏力牌電輔熱式太陽能熱水器的部分參數(shù)，假設(shè)熱水器接收到的太陽能全部被水吸收，試求

（1）夏天用溫度為20℃的水將保溫箱充滿，在最好的曝光充分照射下，當(dāng)水溫恰好達(dá)到最高時(shí)，需要吸收多少太陽能？假設(shè)在沒有陽光照射的情況下用電熱管來加熱達(dá)到上述情況，需要消耗多少度電能？（不計(jì)熱損失）【C水=4.2×103 J/ （kg ·℃）】

（2）簡要寫出一條太陽能熱水器的優(yōu)點(diǎn)。

保溫水箱容積/L

80

采光面積/m2

1.8

水溫/℃

45-88

30-60

電熱管

功率2000W


 （1） 2.28 ×107J      6.35度   

（2） 節(jié)能，無污染，環(huán)保，高效利用太陽能。（一條即可）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


 由于光的　　　　　　　　　(選填“鏡面反射”或“漫反射”)現(xiàn)象,教室里不同位置的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字。

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)圖中通電螺旋管的N極，請標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如下圖的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

 　　 　　　　　

A                   B                   C                   D

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科目：初中物理 來源： 題型：


小莉同學(xué)用彈簧測力計(jì)測量一個(gè)蘋果的重力，示數(shù)如下圖所示。然后再將這個(gè)蘋果放入水中，靜止時(shí)蘋果浮在水面上如下圖所示，畫出此時(shí)蘋果受到的浮力的示意圖。

　　　

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自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，下圖描述的物理現(xiàn)象正確的是

A.“飄渺的霧”是汽化現(xiàn)象

B.“晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象

C.“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象

D.“輕柔的雪”是液化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：


在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。用酒精燈對著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱，燈泡L會慢慢亮起來。對此，以下敘述正確的是

A.玻璃芯柱和燈泡L是并聯(lián)的

B.電壓表的示數(shù)將逐漸變大

C.通過燈泡的電流表要比通過玻璃芯柱的電流大

D.加熱過程中，玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


在做了“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，有些同學(xué)對“質(zhì)量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下，剛到達(dá)底部時(shí)的速度大小相等”有疑惑，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量不同的鋼球A、B同時(shí)從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運(yùn)動情況，若B球始終相對于A球 ，就可以說明任一時(shí)刻兩球的速度大小相等。

小麗肯定了小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案后，對實(shí)驗(yàn)又提出了兩個(gè)建議：

建議一：因?yàn)殇撉蛟谛泵嫔蠞L下的時(shí)間很短，不利于觀察和比較鋼球的運(yùn)動情況，不改變鋼球在斜面上的位置，不改變球與斜面的粗糙程度，為了延長鋼球在斜面上滾下的時(shí)間，可采用的方法是 　；

建議二：為確保鋼球滾下時(shí)不偏離斜面，可在斜面上增設(shè)兩個(gè)相同的光滑小凹槽（如圖乙所示）。圖中兩個(gè)小凹槽的間距L應(yīng) 　（選填“較近”或“較遠(yuǎn)”），原因是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


將紅、綠、      三種色光照白紙上（圖甲），中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實(shí)質(zhì)是太陽的____（選填“實(shí)像”或“虛像”）。

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同步練習(xí)冊答案