6．下列物體中，哪些是利用磁場對電流的作用來工作的設(shè)備？（　�。�
①電鈴   ②電磁繼電器   ③電風(fēng)扇   ④電話的聽筒   ⑤電話的話筒   ⑥發(fā)電機．
A．①②③⑤B．①④⑥C．②③④D．③④

分析 利用通電導(dǎo)體在磁場中受力原理分析各用電器的原理，據(jù)此解答．

解答 解：①電鈴是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的；
②電磁繼電器是電流磁效應(yīng)原理工作的；   
③電風(fēng)扇是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動的原理工作的；   
④電話的聽筒是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動的原理工作的；
⑤電話的話筒是利用電磁感應(yīng)原理工作的；
⑥發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)原理工作的．
故符合題意的是③④．
故選D．

點評 該題主要考查學(xué)生對于磁場對電流的作用原理實際使用的理解和掌握，屬于基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．填上合適的單位
（1）物理課本的長為25.85cm； 
（2）課桌的高度約度為8dm；
（3）珠穆朗瑪峰海拔高度約為8.84km；
（4）人步行的速度是1.1m/s；
（5）上海磁懸浮列車速度可達430km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．一臺功率為100kW的發(fā)動機，把它裝到汽車上，汽車速度可達到90km/h，把它裝到汽船上，汽船的速度只能達到30km/h，則汽車和汽船行駛時所受的阻力之比是1：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一場大雪過后，在公路上行駛的小汽車，車后部常常有雪附著在上面，對于這種現(xiàn)象，下列分析正確的是（　�。�
A．汽車與空氣摩擦而吸引雪
B．車上原來有雪
C．司機為保持車體干凈而故意做的
D．汽車行駛時，車體兩邊的空氣流較大，是氣壓差的作用把雪掀起附著在上面的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．茶杯的底面積是200cm2，深為10cm，質(zhì)量為200g，內(nèi)盛滿300g的涼開水，放置在面積為0.8m2的桌面上．（g=10N/Kg）求：
（1）水對茶杯底部的壓力
（2）茶杯對桌面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．靜止在水平桌面上的一本書，受到的一對平衡力是（　　）
A．書所受到的重力和書對桌面的壓力
B．書對桌面的壓力和地面對桌子的支持力
C．書所受到的重力和桌面對書的支持力
D．桌面對書的支持力和書對桌面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某學(xué)校初二（1）班物理實驗小組的同學(xué)在做“探究影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究．
第一組：探究物體所受重力的大小跟物體的形狀的關(guān)系，他們以橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗．實驗數(shù)據(jù)如表所示．
被測物體形狀重力
橡皮泥正方形4.8N
圓形4.2N
三角形436N
分析實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論：物體所受重力的大小與物體的形狀有關(guān)．他們的結(jié)論正確嗎？請你對此實驗過程及實驗結(jié)論作出評價．
評價他們的結(jié)論不正確；當(dāng)物體的形狀改變時，沒有控制其它物理量保持不變
第二組：探究物體所受重力的大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系，他們找來了三個質(zhì)量不同的橡皮泥、鐵塊、木塊．請你幫他們設(shè)計這次實驗探究的全過程，完成如下工作．
（1）猜想：物體所受重力的大小與質(zhì)量成正比；
（2）在實驗過程中，需要的測量工具有天平和彈簧測力計；
（3）寫出探究過程的主要步驟：用天平分別測出橡皮泥、鐵塊、木塊的質(zhì)量，再用彈簧測力計分別測出它們的重力，根據(jù)數(shù)據(jù)探究重力和質(zhì)量之間的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．水平放置的彈簧測力計在力F1和F2的共同作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測力計的讀數(shù)如圖所示，則F1=3N，F(xiàn)2=3N，彈簧測力計受到的合力為0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）如圖（1）是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會振動發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動頻率不同，所發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．
（2）如圖（2）是課本上的演示實驗，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和振幅的關(guān)系．
（3）鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名．“擂鼓”一詞生動描述了聲音的兩種特性，分別是響度和音色（填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）

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同步練習(xí)冊答案