關(guān)于機(jī)械的研究

（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，測力計(jì)的示數(shù)是  ▲  N；如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計(jì)的示數(shù)將  ▲  （變大／不變／變小）．

（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是_________的(選填“正確”或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠(yuǎn)離支點(diǎn)的勻速移動，則杠桿_________ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)

（3）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想。為了驗(yàn)證猜想是否正確，該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D  四種情形組裝滑輪組。

為了驗(yàn)證猜想“兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)”，應(yīng)選擇裝配圖中的_________兩組滑輪組做對比實(shí)驗(yàn)；按裝配圖A、B或圖C、D兩個滑輪組做對比實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證什么猜想？______________________．


（1）1  變大  （2）錯誤  右端向下傾斜（3）圖A、C或（圖B、D）  同一滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


     （16）       半球?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證了大氣壓存在且很大，    （17）    首先用實(shí)驗(yàn)測定了大氣壓的值。2013年12月2日，“嫦娥三號”月球探測器順利升空，“嫦娥三號”發(fā)射升空的過程中受到的大氣壓會  （18）      （選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)代汽車廣泛利用了倒車?yán)走_(dá)，它在工作時會發(fā)出超聲波，這些聲波遇到障礙物時會反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可以確定障礙物的位置。如圖，汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)發(fā)射聲波，經(jīng)過0.01s后收到回波。如果聲波在空氣中傳播速度為340m/s。汽車此時離障礙物多遠(yuǎn)？

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


在物理綜合實(shí)踐活動中，小華設(shè)計(jì)了如圖所示的機(jī)械模型。推動硬棒CD或EF，使它們在水平面內(nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動，即可將繩逐漸繞到軸O上，提升重物G。硬棒CD是    ______（省力/費(fèi)力）杠桿，滑輪B          （能/不能）改變力的大小。在重物上升的過程中，軸O上繞進(jìn)（增加）的繩長                 （大于/小于/等于）重物上升的高度。請指出該裝置的一個主要優(yōu)點(diǎn)：________，該裝置使用帶來的一個不利影響：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖甲所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，滑動變阻器R1標(biāo)有“100Ω 2A”字樣。閉合開關(guān)S后，電流表A1和A2的示數(shù)分別如圖乙所示。

⑴電流表A1和A2的示數(shù)分別_____、______；

⑵通電10秒鐘，電流通過電阻R2所做的功W2=_____。

⑶重新移動滑動變阻器R1的滑片P，使兩個電流表指針偏離零刻度的角度恰好相同，此時變阻器R1上通過的電流大小為_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明去商場購物，自動扶梯將他從一樓勻速送上二樓，在這個過程中，他的 （   ）

A．勢能增大，動能不變，機(jī)械能增大            B．勢能不變，動能增大，機(jī)械能增大

C．勢能不變，動能不變，機(jī)械能不變            D．勢能增大，動能增大，機(jī)械能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小華在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時，閉合開關(guān)，測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（  ）

A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)    B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

D．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖中，甲是用繩和木棍體驗(yàn)“滑輪組”威力的裝置；乙是正在旋轉(zhuǎn)著升降的滾擺；丙是用于“探究水和沙子吸熱升溫的屬性”的裝置．

（1）圖甲證明了 ；

（2）圖乙說明了 ；

（3）圖丙的實(shí)驗(yàn)中用加熱時間的長短表示物質(zhì) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能以下說法正確的是

A．物體吸收熱量，物體的溫度一定升高

B．物體的溫度越高，物體所含的熱量越多

C．物體的溫度為0℃，物體的內(nèi)能也為零

D．溫度相同的兩個物體之間不能發(fā)生熱傳遞

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同步練習(xí)冊答案