如圖所示，小華在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時，閉合開關(guān)，測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（  ）

A．整理器材，結(jié)束實驗    B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

D．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究并聯(lián)電路的特點(diǎn)”實驗中，某小組同學(xué)用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、幾個電壓表和電流表、若干根導(dǎo)線進(jìn)行實驗。先通過實驗得到“并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等”的規(guī)律，然后按圖13（a）所示的電路圖連接電路繼續(xù)實驗。試接觸后，發(fā)現(xiàn)表A的表盤如圖13（b）所示，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是 （13） 。修正后，重新進(jìn)行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。（1）分析比較實驗序號 （14） 中干路中電流與支路1、支路2中電流的數(shù)量關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。

（2）分析比較實驗序號1、2與3中的支路1、支路2電阻阻值及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)支路2中的電阻一定時，并聯(lián)電路的總電阻隨著 （15） 。

（3）為了研究并聯(lián)電路總電阻和各電阻的關(guān)系，該組同學(xué)又利用原來的電源(電壓仍為6伏)連接了如圖14所示的電路，并用電阻R總替換上述實驗中的R1和R2。則在實驗序號2中應(yīng)采用阻值為 （16） 歐的電阻作為R總；每次實驗時，眼睛主要應(yīng)該觀察電路中的電流表示數(shù),使它與原來并聯(lián)電路 （17） 的示數(shù)相同。

（4）進(jìn)一步分析比較表中的支路1電流I1和電阻R1的乘積與支路2電流I2和電阻R2的乘積的關(guān)系，可得到的結(jié)論是：

（18） 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中，不符合安全用電要求的是

A．放風(fēng)箏時，遠(yuǎn)離高壓電線

B．使用測電筆辨別火線或零線時，手接觸筆尾金屬體

C．家中盡量不同時使用多個大功率用電器

D．一旦發(fā)生家用電器失火，立即用水撲滅

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于機(jī)械的研究

（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實驗裝置．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，測力計的示數(shù)是  ▲  N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將  ▲  （變大／不變／變�。�

（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是_________的(選填“正確”或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠(yuǎn)離支點(diǎn)的勻速移動，則杠桿_________ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)

（3）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想。為了驗證猜想是否正確，該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D  四種情形組裝滑輪組。

為了驗證猜想“兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)”，應(yīng)選擇裝配圖中的_________兩組滑輪組做對比實驗；按裝配圖A、B或圖C、D兩個滑輪組做對比實驗，可以驗證什么猜想？______________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


登樓梯比賽中，小明同學(xué)從一樓登上五樓用了12s，則他登樓的功率最接近于（   ）

A．5W           B．50W       C．500W         D．5000W

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科目：初中物理 來源： 題型：


很多化學(xué)反應(yīng)需要在加熱的條件下進(jìn)行.從物理學(xué)的角度看，加熱是通過      的方式增大反應(yīng)物的內(nèi)能，反應(yīng)物溫度越高，分子運(yùn)動越    （選填“快”或“慢”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：


有許多重大火災(zāi)都是因用電線路連接處接觸不良所造成的.當(dāng)線路連接處接觸不良時，該處的電阻將      (選填“減小”、“增大”或“不變”)，在該接觸處就會局部過熱引起升溫，接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而    (選填“減小”、“增大”或“不變”)，從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災(zāi).

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實際應(yīng)用中，主要從密度的角度（　�。�

　

A．

用凸透鏡做投影儀的鏡頭

　

B．

用塑料做砂鍋的手柄

　

C．

用塑料泡沫做電影場景中倒塌的“墻壁”

　

D．

用熔點(diǎn)較低的酒精制成能測量較低溫度的寒暑表

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


電動機(jī)是根據(jù)______的原理制成的，一臺電動機(jī)正常工作時，兩端的電壓為220V，通過線圈的電流為10A，若此線圈的電阻為2Ω，那么它的電功率是______W，這臺電動機(jī)1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是______J，這臺電動機(jī)的效率是______.

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