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小明在玻璃杯內盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）．對整個探究活動的分析正確的是（ ）
A．探究的問題：大氣壓強有多大
B．探究的假設：大氣對各個方向都有壓強
C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關系
D．探究的結論：大氣向各個方向的壓強相等
【答案】分析：杯中裝滿水后倒置或傾斜，紙片都不會掉下來，是因為被大氣壓給“支持”住了，即大氣壓向各個方向都有壓強．然后根據該實驗是探究大氣壓的存在，因此探究的各環(huán)節(jié)應該圍繞大氣壓存在進行探究，該實驗并不能測量大氣壓的大�。�
解答：解：該實驗是探究大氣壓存在的實驗，因此針對該實驗可以提出問題為大氣壓向各個方向有壓強嗎？假設：大氣向各個方向有壓強；目的是探究大氣壓向各個方向是否有壓強；結論：大氣壓向各個方向有壓強；因此只有B選項符合要求．
故選 B．
點評：本題考查探究大氣壓存在的實驗過程，以及各環(huán)節(jié)的問題及結論的正確與否．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?嘉興）小明在玻璃杯內盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）．對整個探究活動的分析正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在玻璃杯內盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置，水不流出，紙片也不掉下（如圖甲所示），其原因是
空氣中存在大氣壓
空氣中存在大氣壓
，將杯子傾斜（如圖乙所示），發(fā)現(xiàn)紙片也不掉下，這說明了
空氣中各個方向都存在大氣壓
空氣中各個方向都存在大氣壓
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，當木棒擊打杯上的塑料板時，會看到板向左飛出，雞蛋卻落入杯中．這個實驗說明：處于靜止狀態(tài)的雞蛋具有
慣性
慣性
．
（2）小明在玻璃杯內盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下．對整個探究活動的分析正確的是（
B
B
）
A．探究的問題：大氣壓有多大
B．探究的假設：大氣壓對各個方向都有壓強；
C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓的關系；
D．探究的結論：大氣向各個方向的壓強相等．
（3）如圖2所示，各實驗中，用來探究液體內部壓強實驗的是（
B
B
）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在玻璃杯內盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片，然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下．小明探究的目的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年廣東省汕頭市初三第二學期第一次月考物理卷 題型：選擇題

小明在玻璃杯內盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖7所示）。對整個探究活動的分析正確的是

A．探究的問題：大氣壓強有多大

B．探究的假設：大氣對各個方向都有壓強

C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關系

D．探究的結論：大氣向各個方向的壓強相等

 

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