器材 | 鐵架臺、長木棒、重物、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)繩 | 實驗步驟 | |
數(shù)據(jù)記錄表格 |
分析 (1)用兩張紙中間吹起,使兩紙中間氣體流速與外側(cè)氣體流速不同,據(jù)此設(shè)計實驗.
(2)在實驗中,要通過彈簧測力計測量所用力的大小;將所給出的器材組成杠桿,將重物掛在一端,用彈簧測力計拉合適的位置,形成省力杠桿,改變力臂,測量力的大小即可.
解答 解:(1)如圖,用手握著兩張紙,讓紙自由下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,發(fā)現(xiàn)兩張紙向中間靠攏,這說明在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越。
(2)在實驗中,要通過彈簧測力計測量所用力的大小,因此還要用到彈簧測力計;
實驗步驟:①按如圖所示的方法組裝杠桿,將重物掛在某一固定的位置;
②用彈簧測力計在圖中位置豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,記錄彈簧測力計的示數(shù),并用刻度尺分別測量重物和測力計的力臂;
③改變彈簧測力計的位置,并保持動力臂始終大于阻力臂,再分別測量幾組數(shù)據(jù).
記錄數(shù)據(jù)的表格如下:
實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | ||||
2 | ||||
3 |
點(diǎn)評 本題是一道設(shè)計與制作題,通過實驗探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,探究使用省力杠桿時,動力臂越長越省力,要明確實驗的目的,找出實驗方法,同時考查了對實驗表格和實驗步驟的設(shè)計能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
自重/kg | 載重(滿載)/kg | 限乘/人 | 輪胎可承受的最大壓強(qiáng)/Pa | 滿載速度(km•h-1) | 蓄電池參數(shù) |
600 | 400 | 7 | 3×105 | 18 | 6V 225A•h×24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 | |
B. | 指南針能指南北說明地球磁場是由磁感線組成的 | |
C. | 靜電復(fù)印利用了異種電荷相互吸引的原理 | |
D. | 電風(fēng)扇工作時電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊第一次受到的摩擦力較大 | |
B. | 兩次木塊具有的動能一樣多 | |
C. | 前后兩次,木塊受到的拉力相等 | |
D. | 木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力 |
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