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【題目】下圖均是課本中的演示實驗,指出它們分別說明了什么物理現(xiàn)象?

(1)(a)說明了____________________________________________________

(2)(b)說明了____________________________________________________

(3)(c)說明了____________________________________________________

(4)(d)說明了____________________________________________________

(5)(e)說明了____________________________________________________

【答案】聲音是由于物體振動產生的 真空不能傳聲 水能夠傳聲 振幅越大,響度越大 音調跟聲源振動頻率有關

【解析】

(1)(a),振動的音叉激起水波,是因為音叉在振動,說明了聲音是由于物體振動產生的.(2)(b),逐漸抽去空氣,鈴聲越來越小,說明了真空不能傳聲.(3)(c),能聽到水中石塊的敲擊聲,說明了水能夠傳聲.(4)(d),用更大的力擊鼓,鼓面的振幅增大,鼓聲更響,說明了振幅越大,響度越大.(5)(e) 用硬紙片分別撥木梳的粗齒與細齒,兩次木梳齒的振動快慢不同,所以兩次聽到的聲音的音調不同,說明了音調跟聲源振動頻率有關。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】被細繩拴著的小球在光滑水平面內繞O點做圓周運動,軌跡如圖中虛線圓所示,小球與水平面間的摩擦阻力忽略不計。某時刻細繩突然斷開,此時小球速度大小為v,一段時間后小球運動到水平面上的P點,速度為v′(如圖),則v_____v′(>/=/<)。細繩斷開時小球的位置可能是在圓周上的_____(A/B/C)點處。

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【題目】小明用如圖所示的實驗裝置,驗證下沉的物體是否受到浮力的作用。由圖可知彈簧測力計前后示數變化了_____N。為了使彈簧測力計前后示數變化更明顯,他可采取的措施有_______、______(填兩種方法)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量物體運動的速度的實驗中,小龍和小柳測量小明跑40m的速度。

(1)小龍和小柳用___________(填一種測量工具)在室外測出40m的路程。

(2)小柳擔任計時員,他用__________(填一種測量工具)測量小明跑步的時間,他應站在_________處(選填起點“40m”)。

(3)小龍擔任發(fā)令員,發(fā)令后,小明跑完40m路程,小柳計時如圖所示,由圖可知,小明跑40m所用的時間為__________s。

(4)小明跑40m的速度是________m/s。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔細調節(jié)誰的高度,敲擊它們,就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7..”的聲音來;而用嘴吹每個瓶子的上端,可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是

A. 敲擊瓶子時,聲音只是有瓶本身的振動產生的

B. 敲擊瓶子時,聲音只是有瓶中水柱的振動產生的

C. 用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中空氣柱振動產生的

D. 用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中水柱的振動產生的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在軍事學習中,一門反坦克炮直接瞄準所要射擊的靜止的坦克模型,射擊后經過0.6 s,射手看到炮彈在坦克模型上爆炸,再經過1.5 s聽到爆炸的聲音,設炮彈做勻速直線運動,聲音在空氣中的傳播速度取為340 m/s。則:

(1)坦克模型到射手的距離為多少米?

(2)炮彈運動的速度是多少米/秒?

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【題目】同學將耳朵貼在一根20m鐵管的一端,乙同學在另一端用力敲一下鐵管,甲同學能聽到﹙空氣中聲速為340m/s,鐵中聲速為5200m/s﹚

A. 1次敲擊聲 B. 2次敲擊聲 C. 3次敲擊聲 D. 4次敲擊聲

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【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中正確的是(

A. 乙同學比甲同學晚出發(fā)4s

B. 0s~8s內,甲乙同學都勻速直線運動

C. 0s~8s內,甲乙兩同學通過的路程相等

D. 8s末時甲同學的速度大于乙同學的速度

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【題目】有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服下列說法中正確的是

A電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

B超聲波不是由物體振動產生的

C超聲波的音調很低,所以人聽到

D超聲波能傳遞能量

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