在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，選用玻璃板代替平面鏡的主要目的是便于
  (5)  ；為了使像看起來更清晰，最好在  (6)  (選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進行實驗。在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡的焦距可能為6厘米、12厘米或18厘米，當(dāng)處于如圖12所示位置時，在光屏上得到了清晰的燭焰像，可判斷：這個像是  (7)  (選填“放大”或“縮小”) 的；他所選用的凸透鏡焦距為  (8)  厘米。


(5)確定像的位置；    (6)較暗；

(7)放大；           (8)12。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


以下幾個和聲音有關(guān)的實驗現(xiàn)象：A、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；B、借助于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖像不同；C、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；D、用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過，一次快些，一次慢些，聽聲音的變化。能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個實驗是  ▲  ；能說明音調(diào)和頻率有關(guān)的實驗是  ▲  （均選填字母）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


李明等幾位同學(xué)準備探究“彈簧彈性勢能的大小與彈簧長度變化量的關(guān)系。他們設(shè)計的實驗裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放，運動到C點彈簧恢復(fù)到原長與物體脫離，物體運動到D點停止。請補充完成他們的探究過程：

（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實驗中用到此方法的是＿＿▲＿＿。（填序號）

①探究“杠桿的平衡條件” ②探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”

（2）對同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點，從靜止釋放，運動到D點。測量 ▲ 之間的距離和 ▲ 之間的距離，并改變 ▲ 之間的距離，測多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長度變化量越大，彈性勢能越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


“玉兔”號月球車如果在月球表面勻速行駛2小時，可通過的距離為0.4千米，則它的速度是  (10)  千米/時；以月球為參照物，月球車是  (11)  的(選填“運動”或“靜止”)；它通過  (12)  (選填“無線電波”或“聲波”)接受北京指揮中心的指揮。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)游泳時排開水的體積為0.05米3，求他受到的浮力大小F浮。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示用木槌敲擊同一個音叉，第一次輕敲，第二次重敲。兩次比較

A  輕敲響度大     B  輕敲音調(diào)高 

C  重敲響度大     D  重敲音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為5千克的鐵塊［c鐵=0.45×103焦/(千克·℃)］，放入沸水中，溫度升高了20℃，鐵塊吸收的熱量為  （4）  焦，這是通過  （5）  的方法改變鐵塊的內(nèi)能。在四沖程汽油機工作過程中，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是  （6）  沖程。

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科目：初中物理 來源： 題型：


依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是

A  核子             B  質(zhì)子             C  電子         D  中子

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科目：初中物理 來源： 題型：


用電高峰時期，家庭里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗—些。這是因為，在用電高峰時(   )

A并聯(lián)用電器增多，電路的總電阻增大      B并聯(lián)用電器增多，電路的總電流減小

C并聯(lián)用電器增多，家用電器的實際功率減小 D并聯(lián)用電器增多，家用電器的額定功率減小

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同步練習(xí)冊答案