【題目】如圖所示，是探究實驗“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置．左右兩圖中，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的食用油和水外，其余都相同．完成該實驗還需要 ， 在相同的加熱時間內(nèi)食用油和水吸熱的熱量是（選填“相同的”或“不同的”）．

【答案】溫度計；相同的
【解析】解：根據(jù)Q=Cm△t，實驗還需要溫度計，用來測量食用油和水的溫度．由于加熱食用油和水時用的是相同的熱源，在加熱相同的時間內(nèi)食用油和水吸熱的熱量是相同的． 答案是：溫度計；相同的．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用比熱容的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握比熱容（C）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容． （物理意義就類似這樣回答） 比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國大量開發(fā)和利用化石能源，實際上是在________(填“直接”或“間接”)利用太陽能。直接利用太陽能的方式有兩種：一種是把太陽能轉(zhuǎn)化成________能以供利用，另一種是把太陽能轉(zhuǎn)化成________能以供利用。

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【題目】下列物理量中，反映物質(zhì)特性的是

A. 質(zhì)量 B. 體積 C. 密度 D. 溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中有兩個小燈泡，請在圖中○內(nèi)，分別填上電壓表、電流表或電燈的符號，要求開關(guān)閉合時，兩燈均能發(fā)光，且兩電表的示數(shù)不為零．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2分）行駛中的汽車在緊急剎車時，剎車片會發(fā)燙，這是通過 的方式增加物體內(nèi)能的．若汽車行駛過程中消耗汽油2kg，則這些汽油完全燃燒能放出 J的熱量．（汽油熱值4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中．
（1）為完成本次實驗，由表中的數(shù)據(jù)表明，他們選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為 ．
（2）當(dāng)他們將溫度計剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是 ．

（3）小明在準(zhǔn)備實驗時，測出水的初溫如圖甲所示，于是他將燒杯中放入水換成了溫度更高的熱水，他這樣做的目的是 ．
（4）小明用如圖乙所示的裝置給水加熱，在安裝此裝置時，應(yīng)先固定（選填“鐵圈M”或鐵圈N）位置．
（5）小明用如圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰，所作“溫度﹣時間”圖象如圖丙a，由圖象可知，水沸騰時需要 ， 溫度；
（6）小強實驗時去掉圖乙燒杯上方的蓋子，在水的質(zhì)量、加熱條件不變時，他所作的實驗圖象應(yīng)該是圖丙的（選填“a”、“b”或“c”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩個相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等，用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點．

（1）實驗操作要解決兩個問題：①如何確定的位置；②如何比較的大小來判斷像的性質(zhì)．
（2）為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系，應(yīng)多次改變 ， 重復(fù)實驗．
（3）為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像，小明把光屏放在像的位置，他（選填“能”或“不能”）在光屏上看到像，由此說明平面鏡成的是像．
（4）如果無論怎樣移動物體B都無法與A的像重合，可能是因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量的目的是要進行可靠的定量比較，首先要有一個公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，叫做_____；其次要有合適的_____，其所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由它的_______決定的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用20 N的力把重為8 N的物體緊緊地壓在豎直墻壁上靜止不動，這時物體受到的摩擦力的大小是N.

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同步練習(xí)冊答案