1.小華想探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流大小是否有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)桌上有三個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油、完全相同的溫度計(jì),其中2個(gè)燒瓶?jī)?nèi)裝有阻值為5Ω的電阻絲,另1個(gè)燒瓶?jī)?nèi)裝有阻值為10Ω的電阻絲.實(shí)驗(yàn)桌上還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、開關(guān)各一個(gè),電流表兩塊,滑動(dòng)變阻器兩個(gè),導(dǎo)線若干.小華將相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材連接成圖22所示的電路,甲燒瓶中裝的電阻絲的阻值為5Ω.
(1)如圖所示的電路中,裝入燒瓶乙中的電阻絲的阻值應(yīng)是5Ω.
(2)實(shí)驗(yàn)器材中沒有測(cè)量時(shí)間的工具,他是通過操作干路開關(guān)實(shí)現(xiàn)同時(shí)接通與斷開電路來確保通電時(shí)間相同的.
(3)滑動(dòng)變阻器在該實(shí)驗(yàn)中除了具有保護(hù)電路的作用外,還有改變通過電阻絲的電流大小的作用.

分析 本題考查“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流大小是否有關(guān)”探究實(shí)驗(yàn).根據(jù)控制變量法來分析應(yīng)控制不變的量是接入電路中的電阻絲的阻值和通電時(shí)間,變化的量是通過電阻絲的電流,而電流的不同可通過調(diào)節(jié)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的阻值的大小來實(shí)現(xiàn);沒有測(cè)量時(shí)間的工具,由于開關(guān)在干路上,通過干路開關(guān)同時(shí)接通與斷開電路來實(shí)現(xiàn).

解答 解:
(1)通電后,燒瓶?jī)?nèi)的電阻絲發(fā)熱,溫度計(jì)示數(shù)上升.由于探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流大小是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)控制變量法分析可知甲、乙燒瓶?jī)?nèi)電阻絲的電阻相等,故燒瓶乙中的電阻絲的阻值應(yīng)是5Ω;
(2)開關(guān)在干路上,通過干路開關(guān)實(shí)現(xiàn)同時(shí)接通與斷開電路;
(3)滑動(dòng)變阻器在該實(shí)驗(yàn)中除了具有保護(hù)電路的作用外,還有改變通過電阻絲的電流大小的作用.
故答案為:(1)5;(2)干路開關(guān)實(shí)現(xiàn)同時(shí)接通與斷開電路;(3)改變通過電阻絲的電流大。

點(diǎn)評(píng) 本題探究熱量與電流的關(guān)系,要求能正確利用控制變量法分析,并靈活應(yīng)用焦耳定律分析解答.同時(shí)還考查了滑動(dòng)變阻器的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.為了測(cè)量小燈泡的電功率,小明按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求選擇了一個(gè)標(biāo)有“2.5V 1W”字樣的小燈泡進(jìn)行測(cè)量.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,測(cè)得當(dāng)小燈泡兩端電壓為0.5V時(shí),通過燈泡的電流為0.2A.接著他又繼續(xù)改變滑動(dòng)變阻器滑片位置,得到包括額定值在內(nèi)的多組燈泡的U、I數(shù)據(jù).請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)測(cè)量在圖中畫出燈泡的U-I圖象.

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12.(1)小明看到家里這樣一個(gè)測(cè)量工具(如圖甲),刻度盤上所標(biāo)示的“100g”指分度值為100g.請(qǐng)你思考并寫出,使用該工具測(cè)量中所有到的物理知識(shí)有(寫出一條即可)地球附近的物體都要受到重力作用,測(cè)量質(zhì)量是根據(jù)重力原理,所以此測(cè)量工具的原理與彈簧測(cè)力計(jì)相同.
(2)小明在學(xué)習(xí)了彈簧測(cè)力計(jì)的使用后,想自制一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),他找來了最大量程為10N的彈簧,在不掛鉤碼時(shí),彈簧長(zhǎng)度是2cm(如圖乙).為了探究彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力的具體關(guān)系,通過實(shí)驗(yàn)收集部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖丙所示.

①請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)記錄表格,畫在虛線框內(nèi),并填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
②通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得出的結(jié)論是在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比.
③小明利用如圖丁所示的刻度尺、制作彈簧測(cè)力計(jì)的刻度盤,則他所制作的彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值為0.1N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.回顧我們學(xué)習(xí)過的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)如圖所示,在其中一個(gè)容器的外部,將一個(gè)電阻和這個(gè)容器的電阻并聯(lián),再將這兩個(gè)容器里面的電阻串聯(lián)起來接到電源兩端,在通電時(shí)間相同的情況下,觀察兩個(gè)U形管中液面高度的變化,這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電阻產(chǎn)生的熱量跟電流的大小有關(guān).
(2)某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,閉合開關(guān)前,他發(fā)現(xiàn)左側(cè)U形管中液面的高度不相平,他接下來的操作應(yīng)該是B.(填序號(hào)).
A、往左側(cè)U形管中液面低的那根管加入適量水
B、打開左側(cè)容器,使容器連接的U形管一端跟大氣相通.

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16.在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),把兩段金屬絲R、R(R<R)串聯(lián)后,分別放在如圖所示的A、B兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油,再分別插入相同的溫度計(jì).閉合開關(guān)通電一定時(shí)間.此方案可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系. 實(shí)驗(yàn)過程中B瓶?jī)?nèi)煤油的溫度升高得快(選填“A”或“B”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖幾幅圖是課本中的一些實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.
(1)圖b裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量 跟電阻的大小關(guān)系.
(2)圖d說明力的作用效果跟力的方向有關(guān).
(3)圖e說明分子間存在著相互作用的引力.

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13.圖甲和圖乙表示某演示實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)探究步驟,其中圖乙具體探究的是電熱與電流的關(guān)系.

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10.以下關(guān)于交通安全警示語(yǔ)中,與慣性知識(shí)無關(guān)的是( 。
A.前方學(xué)校,減速慢行B.醫(yī)院門前,禁止停車
C.行車過程中請(qǐng)系好安全帶D.請(qǐng)與前車保持安全距離

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.一只蘋果的質(zhì)量為140g,體積為1.8×10-4m3,用手將其浸沒在水中時(shí),蘋果受到的浮力為1.8N,松手后蘋果將上浮(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).

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