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(物理與生產(chǎn))把一根橫放在地面上的長6 m、質(zhì)量為20 kg的粗細均勻的鐵管子豎直立起來，需要對它做的功是________J．(g取10 N/kg)
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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水平桌面上的燒杯內(nèi)裝有一定量的水，輕輕放入一個小球后，從燒杯中溢出100 g的水，則下列判斷正確的是(g取10 N/kg)
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| [ ] |
A． |
小球所受浮力可能等于1 N
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B． |
水對燒杯底的壓強一定增大
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C． |
小球的質(zhì)量可能小于100 g
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D． |
小球的體積一定等于100 cm3
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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甲同學用彈簧測力計測量一個蘋果的重力，示數(shù)如圖所示，再將這個蘋果放入水中，靜止時蘋果浮在水面上，此時蘋果受到的浮力為________N．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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一個重為500 N的箱子放在水平地面上，一小孩用100 N的水平拉力將箱子勻速移動15 m，另一大人把這箱子勻速舉高2 m，則下列說法中正確的是
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| [ ] |
A． |
大人做功多
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B． |
小孩做功多
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C． |
他們做功一樣多
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D． |
無法判斷
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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(估算題)一位中學生沿教學大樓的樓梯，勻速登高3 m，該學生登樓的功最接近
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| [ ] |
A． |
1500 J
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B． |
150 J
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C． |
15 J
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D． |
1.5 J
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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皮球從某一高度釋放，落地后反彈上升，上升的最大高度比釋放時的高度低一些，皮球上升的過程重力勢能________，皮球在整個運動過程中的機械能(填“增加”“減少”或“不變”)．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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(情境題)一只皮球從高處落下，碰到地面后發(fā)生形變，形變消失后又反跳起來，現(xiàn)在來考查下列四個階段，哪些階段中皮球的動能轉(zhuǎn)化為勢能
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A． |
從高處下落到剛碰到地面
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B． |
從碰到地面到皮球形變最大
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C． |
從皮球形變最大到皮球剛剛離開地面
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D． |
從剛離開地面到升至最高處
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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為了研究動能的大小與哪些因素有關，教材中設計了“小鋼球撞木塊”的實驗(如圖所示)，讓靜止的小鋼球從斜面某一高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被推動的距離，關于該實驗的說法中，不正確的是
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| [ ] |
A． |
該實驗的設計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示小鋼球動能的大小
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B． |
該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等
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C． |
在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素
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D． |
實驗過程中，讓同一小球從不同高度滾下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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(易混題)在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了
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| [ ] |
A． |
減小摩擦
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B． |
使每組數(shù)據(jù)更準確
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C． |
多次測量取平均值以減小誤差
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D． |
獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
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