某運(yùn)動(dòng)員獲得了一枚金牌,拿回家后,為了鑒別金牌是否是純金制成的,他測出了金牌的質(zhì)量為12.5g,體積為0.75cm3 , 問金牌是否是純金制成的?(ρ金=19.3×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理 1.1長度和時(shí)間的測量 同步測試卷 題型:填空題
如圖所示,用刻度尺測量木塊的長度,讀數(shù)為________cm。一次測量可能誤差較大,為了減小誤差,應(yīng)當(dāng)________。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八上 第一章 第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 練習(xí) 題型:單選題
敦煌曲子詞《浣溪沙》中有詩一首,即“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行.”其中以船為參照物的一句是( )
A. 滿眼風(fēng)光多閃爍 B. 看山恰似走來迎
C. 仔細(xì)看山山不動(dòng) D. 是船行
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊2.1聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習(xí) 題型:填空題
一手機(jī)正聯(lián)網(wǎng)播放音樂視頻,根據(jù)聲音的_____(選填樂音的特征)就能判斷出唱歌者,把手機(jī)放在真空玻璃鐘罩內(nèi),能看到手機(jī)繼續(xù)播放視頻,卻聽不到聲音,這說明_____可以在真空中傳播,而_____不能在真空中傳播。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊2.1聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習(xí) 題型:單選題
小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能(材料為:泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳)設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們先把鬧鐘放入一只燒杯中,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測得聽不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位置與聲間的距離。比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為:
由上表所列數(shù)據(jù),可以知道,按隔音效果由好到壞依次排列( )
A. 泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板 B. 泡沫塑料板、木板、硬紙板、玻璃
C. 玻璃、硬紙板、木板、泡沫塑料板 D. 木板、泡沫塑料板、玻璃、硬紙板
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理 6.4密度與社會(huì)生活 同步測試卷 題型:填空題
一個(gè)合金塊,測得它的密度是4.5× ,把它分成相等的兩塊,則每小塊的質(zhì)量是原來的________倍,每小塊的密度是原來的________倍.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理 6.4密度與社會(huì)生活 同步測試卷 題型:單選題
烈日下的海邊沙灘上常有習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹拂,涼風(fēng)形成直接原因是( )
A. 水的比熱大,水溫變化小
B. 海水較熱,海面空氣膨脹,周圍冷空氣補(bǔ)充而形成風(fēng)
C. 沙灘較熱,空氣膨脹上升,海面上的冷空氣補(bǔ)充而形成風(fēng)
D. 沙的比熱小,溫度變化大
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):17.3 電阻的測量 題型:單選題
在“測量小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一只標(biāo)有“3.8 V”字樣的小燈泡做實(shí)驗(yàn),正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡兩端電壓總不能達(dá)到3.8 V,原因可能是
A. 小燈泡出現(xiàn)了短路
B. 小燈泡出現(xiàn)了斷路
C. 選取的滑動(dòng)變阻器阻值太小
D. 電源電壓太低
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理 6.3測量物質(zhì)的密度 同步測試卷 題型:多選題
在測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,小敏先用調(diào)好的天平測出燒杯和杯內(nèi)鹽水的總質(zhì)量為80g,如圖甲所示,然后她將一部分鹽水倒入量筒,如圖乙所示,接著她用天平測量燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象,下列選項(xiàng)中,判斷正確的是
A. 倒出鹽水的體積為30cm3 B. 燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為45g
C. 倒出鹽水的質(zhì)量為33g D. 鹽水的密度為1.1×103 kg/m3
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