6.小雨為確定旅游帶回的雨花石的密度,他來(lái)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測(cè)量.
(1)小雨把天平放在水平上,游碼移至左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),他應(yīng)將平衡螺母向右端移動(dòng),直至橫梁平衡.
(2)他把雨花石放在左盤后,向右盤添加砝碼,并移動(dòng)游碼,天平平衡時(shí)右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示
(3)小雨在量筒中倒入適量的水,記下了水的體積為40cm3
(4)用細(xì)線拴好石塊慢慢地放入量筒中,水和石塊的總體積如圖乙所示.

請(qǐng)你幫小雨將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中.
石塊的質(zhì)量m/g量筒中水的體積V1/cm3量筒中水和石塊總體積V2/cm3石塊的體積V/cm3石塊的密度
g/cm3
40

分析 (1)天平的正確使用步驟:把天平放到水平臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使指針指到分度盤的中央,或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同.指針靜止時(shí)在分度盤中線的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng).
(2)注意用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)刻度,而要準(zhǔn)確讀出游碼所對(duì)刻度,必須明確標(biāo)尺的分度值及以游碼左端所對(duì)刻度為準(zhǔn).
(3)根據(jù)量筒的讀數(shù)方法,讀出量筒液體的體積V1,金屬塊和水的總體積V2,金屬塊的體積V=V2-V1
(4)知道物體的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出物體的密度.

解答 解:(1)天平放在水平桌面上,先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處,指針指在分度盤的左側(cè),將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡;
(2)根據(jù)天平的讀數(shù)方法,金屬塊的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)刻度值=50g+2g=52g;
(4)根據(jù)量筒的讀數(shù)方法,視線與液面的凹面底部平行,金屬塊和水的總體積V2=60ml,
金屬塊的體積V=V2-V1=60ml-40ml=20ml=20cm3;
根據(jù)密度計(jì)算公式ρ=$\frac{m}{V}$,已知m=52g,V=20cm3
金屬塊密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{52g}{20c{m}^{3}}$=2.6g/cm3. 
故答案為:(1)水平;右;

石塊的質(zhì)量m/g量筒中水的體積V1/cm3量筒中水和石塊總體積V2/cm3石塊的體積V/cm3石塊的密度
g/cm3
524060202.6

點(diǎn)評(píng) 指針指在分度盤的一側(cè)有兩種情況,要明確屬于哪種情況,然后進(jìn)行正確的操作:
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁時(shí),調(diào)節(jié)平衡螺母,使平衡螺母向上翹的一端移動(dòng),使天平的橫梁平衡.
(2)在稱量物體質(zhì)量時(shí),通過(guò)增減砝碼或移動(dòng)游碼,使天平的橫梁重新平衡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.我們都做過(guò)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖.

【測(cè)量凸透鏡的焦距】
將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則可確定此凸透鏡焦距約是10cm.
【評(píng)估實(shí)驗(yàn)的方案】
方案甲:分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn),分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
方案乙:除甲中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
方案丙:把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近,通過(guò)不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點(diǎn),包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢(shì),尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
以上三種方案中,哪些是科學(xué)合理的:乙、丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
【解決實(shí)驗(yàn)中問(wèn)題】
(1)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如裝置圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)燭焰,應(yīng)將燭焰向上(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
(2)小麗同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏的位置,都不能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像.請(qǐng)你寫出兩種可能的原因:①蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,像距太大,光屏移至最右端還無(wú)法成清晰的像,②蠟燭在焦距以內(nèi),不成實(shí)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)的.探究這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)選用圖中甲(填“甲”或“乙”)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向和磁感線(磁場(chǎng))方向有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列聲現(xiàn)象中,可說(shuō)明聲音能傳遞能量的是(  )
A.
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
B.
倒車?yán)走_(dá)
C.
超聲波清洗機(jī)
D.
B超診療

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列實(shí)驗(yàn)中用到控制變量法的有( 。
A.探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)
B.探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)
C.探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)
D.探究“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,是集市上常用的一種彈簧臺(tái)秤.它測(cè)得的是物體質(zhì)量,應(yīng)用的物理原理是:作用在物體上的力越大,物體的彈性形變 就越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中兩端開口的U形管中有適量的水,U形管的左端通過(guò)橡皮管與玻璃管(圖中水平部分)側(cè)壁管相連通.小華先用電吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng),玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v1、壓強(qiáng)為p1,U形管內(nèi)液面高度差如圖乙所示;然后改變吹風(fēng)機(jī)擋位從而改變風(fēng)速后,玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v2、壓強(qiáng)為p2,U形管內(nèi)液面高度差如圖丙所示.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知p1<p2,前后兩次氣體的流速v1>v2.(均選填“>”“<”或“=”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.物態(tài)變化的過(guò)程中往往伴隨著吸熱或放熱的過(guò)程.下列自然現(xiàn)象中,需要吸熱的是.( 。
A.春天到了,冰雪消融B.初夏,林中白霧彌漫
C.清晨,草葉上的露珠D.深秋,果實(shí)上掛滿了白霜

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.圖甲是小紅“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)圖甲中鐵架臺(tái)有鐵桿A和鐵圈B兩部分,安裝時(shí)應(yīng)先固定B(A/B)
(2)小紅在對(duì)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)的視線如圖甲所示,她的讀數(shù)方法是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的,理由是讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱面相平.
(3)小紅在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2min做一次溫度記錄,并描繪出如圖乙所示的圖象,根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為99℃,圖象中10-16min的時(shí)間內(nèi)水繼續(xù)(繼續(xù)/不再)吸收熱量.
(4)小紅覺(jué)得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng),請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:減少水的質(zhì)量(或提高水的初溫).

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