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【題目】如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃活塞筒里放入一小團處理過的棉花,把活塞迅速壓下可使棉花燃燒,這是因為壓縮氣體______ ,使瓶內空氣的內能_______,溫度_____________。達到棉花的著火點,使棉花燃燒,若將活塞緩慢壓下去,不能看到此現(xiàn)象,原因是被壓縮的空氣溫度_______筒外空氣溫度,易發(fā)生_______。從使溫度難以達到棉花的著火點。用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中,會發(fā)現(xiàn)氣筒的上部筒壁比氣筒的下部筒壁的溫度______ ,以上2種現(xiàn)象都是把_______轉化為內能。

【答案】做功 增加 升高 高于 熱傳遞 機械能

【解析】

[1][2][3]活塞迅速向下壓時,活塞壓縮氣體做功,空氣內能增加,溫度升高,達到棉花的燃燒點,棉花就會燃燒,活塞緩慢壓下去,瞬間機械能轉化的內能少,不能使棉花燃燒;

[4][5]若將活塞緩慢壓下去,不能看到此現(xiàn)象,原因是被壓縮的空氣溫度高于筒外空氣溫度,易發(fā)生熱傳遞,從而使溫度難以達到棉花的著火點;

[6]用打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中,會發(fā)現(xiàn)氣筒的上部筒壁比氣筒的下部筒壁的溫度低,這是因為用打氣筒打氣時,壓縮筒內空氣做功,使筒內下部的空氣內能增大、溫度升高,這樣使打氣筒下部筒壁的溫度較高;

[7]以上兩種現(xiàn)象都是機械能減小,內能增大,都屬于把機械能轉化為內能。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理是以實驗為基礎的科學,請根據(jù)你掌握的實驗操作技能,完成下列各題。

1)圖甲中電阻箱的示數(shù)為_____Ω;圖乙中電能表的示數(shù)為_____kW·h

2)圖丙是實驗室中的滑動變阻器,通過滑片改變_____的長度,就改變了連入電路中的電阻值。若要把它其中兩個接線柱連接到電路中,并能改變電路中的電流大小,共有_____種接法。

3)如圖丁所示的電磁繼電器,當控制電路接通時,_____(填“紅”或“綠”)燈亮;

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【題目】將所給電路連接完整,已知L1、L2電阻約為。要求:L1、L2并聯(lián),S1、S2分別控制L1、L2,電流表測干路電流,滑動變阻器滑片向左滑動時L1變亮,導線不能交叉。

______

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【題目】如圖所示電路,是某學校樓道自動控制照明系統(tǒng),R3是一光敏電阻,其阻值隨光照度E的增大而減小,且成反比,其具體關系如下表所示(光照度E的單位是:勒克斯,符號Lx:光越強,光照度越大),

光照度E/Lx

0.5

1

1.5

2

2.5

3

光敏電用R3阻值

60

30

20

15

12

10

1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)寫出光敏電阻的阻值R3與光照度E的函數(shù)關系式_________________;

2)當線圈中電流減小至10mA時,電磁繼電器銜鐵被彈簧拉起,啟動照明系統(tǒng),利用該裝置可以實現(xiàn)當光照度低至某一設定值E0 Lx時,照明系統(tǒng)內照明燈自動工作。

若已知控制電路電源電壓Uv,電磁繼電器線圈電阻為R1Ω.滑動變阻器最大阻值為R2Ω。閉合開關,把滑片移到b端,則可得到照明系統(tǒng)啟動時的光照度E0=______________。

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【題目】下列現(xiàn)象中,用熱傳遞的方式改變物體內能的是( )

A.

反復彎折,鐵絲發(fā)熱

B.

按下電火花的按鈕,塑料盒的蓋子飛了出去

C.

在太陽照射下,熱水器中水溫上升

D.

迅速壓下活塞,棉花著火燃燒

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【題目】如圖所示,當電源開關接通后,會發(fā)現(xiàn)小磁針的北極向_______左或”)偏轉,這說明通電螺線管周圍存在_______;同時發(fā)現(xiàn)可移動的A、B兩螺線管相互_______靠近遠離”)

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【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉換成內能的設備,太陽能熱水器每小時接收4.2×106J的太陽能,在5小時的有效照射時間內,將熱水器中質量為100kg、初溫為20℃的水加熱到40℃。求:

××牌電烤箱

額定電壓

220V

額定

功率

高溫檔

1100W

低溫檔

440W

電源頻率

50HZ

1)熱水器中水吸收熱量Q。

2)熱水器5小時接收到的太陽能W。

3)熱水器的熱機效率η。

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【題目】下圖是小亮設計的家庭電路圖,下列選項中正確的是

A.電路中丙燈和丁燈是串聯(lián)的

B.丁燈的安裝及開關的連接是正確的

C.兩孔插座和三孔插座的連接都是正確的

D.用試電筆正確接觸MN點時,試電筆的氖管均不發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家的插座由于使用次數(shù)過多,造成與插頭接觸不良,使接觸處電阻變大。在使用這個插座時,小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱,而與插頭相連的導線卻不怎么熱。他的猜想是:在這種情況下,電阻越大,電流產生的熱量越多。為了驗證自己的猜想,他從實驗室找來兩段電阻絲R1R2R1>R2)、相同的燒瓶和溫度計各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導線若干,進行了實驗。

1)他在兩個燒瓶中裝入質量和初溫都相同的煤油,按圖甲和乙組成兩個電路,保證通電時間相同,通過觀察______來比較電流產生熱量的大小。

2)他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產生的熱量多,這與他的猜想不一致,原因_____________。

3)小亮了解到小明的情況后,設計了如圖丙所示的實驗,在兩個密閉容器中密閉質量相等的空氣(c空氣c煤油),并各放置一根阻值不同的電阻絲,通過觀察U形管液柱高度差比較相同時間導體產生的熱量。由圖丙得出:通過導體電流與通電時間相同時,導體電阻越大,產生的熱量越多。小亮的實驗設計除了可以完成探究目的外,比小明的實驗設計還好在:_____________。

4)小明同學將圖甲中的煤油換成水,又將圖乙中的R2換成____(選填“大于”、“小于”或“等于”)R1的電阻,由此用來探究不同物質的吸熱能力,為了完成實驗需要添加的主要測量工具是_____,通過實驗描制成如圖所示的圖象,由圖象可知煤油的比熱容為______J/kg ℃)。

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