【題目】(題文)在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中,某同學(xué)制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路。
(1)當(dāng)滑動變阻器滑片向___________移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加,說明電流越強,電磁鐵磁性越強。
(2)根據(jù)圖示情況可知_______(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,________,電磁鐵磁性越強。
(3)根據(jù)安培定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的___________ (填“N”或“S”)極。
【答案】左甲線圈匝數(shù)越多S
【解析】
(1)由電路圖知道,電磁鐵甲、乙與滑動變阻器串聯(lián),當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,滑動變阻器的接入電路的阻值減小,電路中的電流變大,此時電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加,說明電流越大,電磁鐵磁性越強;
(2)由圖知道,甲吸引大頭針的個數(shù)較多,說明甲的磁性較強;甲乙串聯(lián),電流相等,但甲的線圈匝數(shù)大于乙的線圈匝數(shù),所以,說明電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強;
(3)由電源的正極可知,乙中導(dǎo)線的電流的方向是斜向下的,應(yīng)用安培定則可知,下端為N極,上端為S極。
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【題目】某白熾燈的電流與電壓關(guān)系如圖所示,白熾燈工作時燈絲要達(dá)到很高的溫度才能發(fā)出白光。已知燈絲質(zhì)量為1.5g,比熱容為c=0.14×103J/(kg·℃)。求:
(1)燈絲的溫度從20℃升高到2020℃,需要的熱量是多少?
(2)上述過程中,電能轉(zhuǎn)化為熱能的效率為80%,則燈絲消耗的電能是多少?
(3)要將此燈改裝為一個調(diào)光臺燈接入家庭電路,需要串聯(lián)一個變阻器,燈泡的功率調(diào)到15W時,該變阻器接入電路的阻值應(yīng)為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在水平地面上推一個箱子,如圖所示,當(dāng)推力F為50N時,沒有推動,當(dāng)推力F為100N時,箱子剛好在水平地面上勻速直線運動,當(dāng)推力F為150N時,箱子加速運動,則( )
A. 未推動時,物體與地面之間的摩擦力的大小總等于推力
B. 未推動時,箱子所受摩擦力大于50N
C. 推力F與物體受到地面的摩擦力是一對相互作用力
D. 當(dāng)箱子在水平地面加速運動時,摩擦力為150N
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【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器,現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中,當(dāng)物體靜止時,兩容器中水面剛好相平,如圖所示,下列說法不正確的是
A. 兩物體受到的浮力相等
B. 甲容器底部所受液體壓強大
C. 兩物體的質(zhì)量不相等
D. 乙容器中物體密度較大
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【題目】學(xué)習(xí)了有關(guān)壓強和浮力的知識后,小明非常感興趣,他和同學(xué)們利用吸管做了幾個物理小實驗。
(1)如圖甲所示,要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中,現(xiàn)有以下四個動作:
a.用手指封住管口; b.將吸管移出水面到空杯上方;
c.將吸管插入水中; d.松開封住管口的手指。
以上四個動作的合理順序是_____(填字母)。用吸管“取”水主要依靠了_____的作用。
(2)如圖乙所示,往水平放置的吸管中吹氣,可以看到豎直放置的吸管中的水面_____(選填“上升”或“下降”)。此現(xiàn)象中涉及的物理原理是流速越大,壓強越_____。
(3)如圖丙所取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端粘上適量橡皮泥并用石蠟封口制成密度計,現(xiàn)使吸管豎直漂浮在不同液體中。
①三種液體的密度的比較:密度最大的是_____,密度最小的是_____(選填序號)。
②把這個簡易密度計分別漂浮在水中和液體3中時,吸管在水中部分和在液體3中部分的長分別為4cm和5cm(橡皮泥在水中的體積忽略不計),求液體3的密度ρ3=_____kg/m3。
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【題目】在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時(如圖所示),應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做_____運動,此時拉力與摩擦力是_______力。比較____圖和___圖中的彈簧測力計示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大。
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【題目】如圖所示,軌道ABC光滑,彈簧固定在水平軌道末端,小球從A處由靜止?jié)L下,撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回,接著滾上斜面。在整個過程中,機械能轉(zhuǎn)化的情況是( )
A.重力勢能→動能→重力勢能
B.動能→彈性勢能→動能
C.動能→勢能→動能→勢能→動能
D.重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能
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【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗.如圖所示.
(1)實驗中小明是通過觀察________來比較壓力作用效果的,這種科學(xué)探究方法是________法.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是________.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖________和________所示實驗.
(4)小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,木塊與小車一起做勻速直線運動,當(dāng)小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,木塊的狀態(tài)如圖(b)所示.把木塊換成盛有水的燒杯,重復(fù)上述過程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c)和(d)所示.
由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知:小車運動狀態(tài)變化的可能情況是 .
(請將兩種可能的情況填寫完整 ).木塊和水具有 的性質(zhì).
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