20．如圖所示敲鼓時紙屑上下跳動，說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．

分析 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止．

解答 解：敲鼓的時候，會發(fā)現(xiàn)鼓面上的紙屑上下跳動，這個現(xiàn)象說明：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．
故答案為：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．

點評 此題考查的是聲音的產(chǎn)生條件，通過紙屑的跳動得到鼓面的振動，體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖是探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置．
（1）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量．因此，在這個實驗中是通過U形管內(nèi)液柱的高度差顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的．
（2）圖1中在兩個密閉容器中裝有質(zhì)量相等（選填“相等”或“不等”）的空氣，并各放置一根阻值不同的電阻絲，此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系；通電一段時間后觀察到左邊液柱明顯低于右邊，則可得出的結(jié)論是：電流和通電時間一定時，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
（3）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系設(shè)計了如圖2所示的電路，右密閉容器中電阻R2的大小是10Ω，通電相同的時間，設(shè)R1，R2，R3產(chǎn)生的熱量分別是Q1，Q2，Q3，則Q1，Q2，Q3的大小關(guān)系是：Q1＞Q3＞Q2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．有兩個“非典”病人，被分別隔離在某醫(yī)院的兩個單獨病房中，為便于患者和醫(yī)護人員聯(lián)系，請你根據(jù)下列要求，利用所給的器材設(shè)計一個電路，在如圖的方框內(nèi)畫出電路圖．
器材：電源一個，開關(guān)兩個，電鈴一個，紅、綠燈泡各一個，導(dǎo)線若干．
要求：甲病人閉合開關(guān)，紅燈亮電鈴響．乙病人閉合開關(guān)，綠燈亮電鈴響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．耳、鼻、喉科醫(yī)生在診病時經(jīng)常要戴額鏡，額鏡相當(dāng)于（　�。�
A．凸透鏡B．凹透鏡C．凸面鏡D．凹面鏡

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15．要是去到一冰凍的雪山上，要是遺失了火種，你能想辦法得到火種嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小君同學(xué)用相同的力，在A、B兩處推門，如圖所示，在A處容易推開，這表明（　�。�
A．力的作用點影響力的作用效果B．力的大小影響力的作用效果
C．力的方向影響力的作用效果D．力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．控制噪聲的根本環(huán)節(jié)是在（　　）
A．聲源處消聲B．傳播中隔聲C．傳播中吸聲D．人耳處隔聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．假如沒有摩擦力，以下敘述中錯誤的是（　�。�
A．人不能在馬路上行走B．繩子打不成結(jié)實的結(jié)
C．行人對馬路路面沒有壓力D．手拿不起放在桌上的東西

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．用砝碼生銹的天平測量物體的質(zhì)量，測量值與用完好的天平測出的數(shù)值相比（　　）
A．偏大B．偏小C．一樣大D．無法比較

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