11.有兩個(gè)“非典”病人,被分別隔離在某醫(yī)院的兩個(gè)單獨(dú)病房中,為便于患者和醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系,請(qǐng)你根據(jù)下列要求,利用所給的器材設(shè)計(jì)一個(gè)電路,在如圖的方框內(nèi)畫(huà)出電路圖.
器材:電源一個(gè),開(kāi)關(guān)兩個(gè),電鈴一個(gè),紅、綠燈泡各一個(gè),導(dǎo)線若干.
要求:甲病人閉合開(kāi)關(guān),紅燈亮電鈴響.乙病人閉合開(kāi)關(guān),綠燈亮電鈴響.

分析 根據(jù)題意可知,甲病人閉合開(kāi)關(guān),紅燈亮電鈴響.乙病人閉合開(kāi)關(guān),綠燈亮電鈴響.說(shuō)明紅綠燈可以獨(dú)自工作,所以它們是并聯(lián)的,并且各有一個(gè)開(kāi)關(guān)控制.因?yàn)橹灰腥碎]合開(kāi)關(guān),電鈴就響,所以電鈴在干路上.

解答 解:由題知,紅綠燈并聯(lián),甲病人開(kāi)關(guān)控制紅燈;乙病人開(kāi)關(guān)控制綠燈;又因?yàn)楫?dāng)病房里的病人閉合開(kāi)關(guān)時(shí)電鈴就響,則電鈴在干路上,所以L1與L2并聯(lián)后再與電鈴串聯(lián),電鈴在干路上,電路圖如下圖所示.

點(diǎn)評(píng) 設(shè)計(jì)這類(lèi)電路圖要結(jié)合電阻的串并聯(lián)特點(diǎn)進(jìn)行分析,且按要求放置開(kāi)關(guān);連接完電路圖后,根據(jù)題意進(jìn)行檢查,看所畫(huà)的電路圖是否完全符合題意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于“慣性”,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.速度小的物體慣性小,速度大的物體慣性大
B.運(yùn)動(dòng)物體在阻力作用下會(huì)停止運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以消除慣性
C.物體靜止時(shí)慣性最大,運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性減小
D.在太空航行的宇宙飛船中,物體仍然具有慣性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),兩盞燈L1和L2正常發(fā)光.如果將滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.燈L1變亮B.燈L2變暗
C.電壓表的示數(shù)變小D.電壓表的示數(shù)不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.現(xiàn)在越來(lái)越多的家庭選擇“雙層不銹鋼碗”做餐具,這樣的碗的內(nèi)外兩層碗壁之間有一定的距離,從而會(huì)大大減少因?yàn)闊醾鲗?dǎo)而傳遞到人手上的熱量,從而防止?fàn)C傷,食物過(guò)燙我們一般都要吹一吹,是想通過(guò)加快空氣流速的方法加快蒸發(fā).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)圖甲和圖乙實(shí)物圖畫(huà)出電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.使用天平時(shí),下列操作合理的是( 。
A.為了方便,直接用手加減砝碼
B.將冰塊直接放在天平的左盤(pán)上測(cè)其質(zhì)量
C.用鑷子輕輕的撥動(dòng)橫梁上的游碼
D.在測(cè)量過(guò)程中,為了使天平橫梁再次平衡而調(diào)節(jié)平衡螺母

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示是光在空氣和玻璃兩種物質(zhì)中傳播的路線,由圖可知:入射光線是GO,AB是界面,CD是法線,空氣在界面左側(cè),入射角的大小是60度,折射角是30度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示敲鼓時(shí)紙屑上下跳動(dòng),說(shuō)明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么?答:控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是:在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大.圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是:滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系.
(3)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,小明又猜想:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān).
請(qǐng)你利用圖中已有的器材,設(shè)計(jì)探究方案驗(yàn)證小明的猜想利用圖甲(或圖丙)的器材,將木塊分別側(cè)放和平放,勻速拉動(dòng)木塊,比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,則滑動(dòng)摩擦力與物體的接觸面積無(wú)關(guān),否則有關(guān).
(4)小麗在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丁所示,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N.
(5)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是在此研究中沒(méi)有保持壓力不變.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案