1．如圖所示是世界最大水力發(fā)電工程三峽水電站的主體“三峽攔河大壩”，壩頂總長3035米．壩頂高程185米，它筑成可“上窄下寬”的形狀，這樣做的物理學(xué)原因是液體的壓強隨深度的增加而增大；為保證船只正常通航，需修建大型船閘，船閘所應(yīng)用的物理學(xué)原理是連通器原理．

分析 （1）液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；液體的壓強隨深度增加而增大；
（2）船閘是利用連通器的原理進行通行的．

解答 解：（1）因為水的壓強隨深度增加而增大，所以攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，可以承受更大的壓強．
（2）三峽大壩的船閘是連通器在實際中的具體運用，在通行時，閘室分別與上游或下游構(gòu)成上端開口，底部連通的容器．
故答案為：液體的壓強隨深度的增加而增大；連通器．

點評 本題考查了連通器原理及液體壓強的特點，難度不大．本題的解題關(guān)鍵是熟記液體壓強的特點和了解船閘的通行原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖甲、乙所示是小周家中電能表月初和月未的示數(shù)，本月她家共消耗了44度電．一個標(biāo)有“220V  800W”的電飯煲正常工作0.2h，消耗的電能為0.16 kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明在課外實踐活動中接觸到一個小鐵球，測得它的質(zhì)量為790g，體積為150cm3．請你幫他解決以下問題：
（1）通過計算判斷該小鐵球是空心的還是實心的？
（2）若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？
（3）若將小鐵球的空心部分注滿鋁，求整個“鐵球”的質(zhì)量？
（已知：ρ鐵=7.9×103kg/m3，ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明和他的同學(xué)通過實驗探究串聯(lián)電路中兩個電阻消耗電功率的變化規(guī)律．他們按如圖所示連接電路，電源電壓保持不變，定值電阻R1為20歐．實驗時，他們多次改變滑動變阻器滑片的位置，并讀出各電表的示數(shù)，分別用公式計算出變阻器接入電路的電阻R2、R1消耗的電功率P1、R2消耗的電功率P2，并將計算結(jié)果及相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在如表中．
實驗序號R1（Ω）R2（Ω）P1（W）P2（W）
1


20		1000.181.03
2800.291.15
3600.451.35
4400.791.61
5301.161.73
6201.801.80
7103.201.61
844.971.03
（1）分析比較表中P1隨R2的變化情況及相關(guān)條件，可初步得出：串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓和定值電阻R1一定時，變阻器接入電路的電阻越小，定值電阻消耗的電功率越大．
（2）分析比較實驗序號6.7與8中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓和定值電阻R1一定時，變阻器接入電路的電阻越小，變阻器消耗的電功率越�。�
（3）分析比較表中P1、P2的變化情況及相關(guān)條件可發(fā)現(xiàn)：當(dāng)變阻器接入電路中的電阻R2與定值電阻R1之前滿足R1=R2時，變阻器消耗的電功率將達到最大．
（4）分析比較表中P2的數(shù)據(jù)，小組同學(xué)又有新的發(fā)現(xiàn)．若再增加一次實驗，并使R2接入電路的電阻為5歐時，可推測P2為1.15瓦．
（5）小組同學(xué)為了驗證實驗所得的初步結(jié)論，決定繼續(xù)探究．他們提出了以下三個初步方案，你認為合理的是A、B（選填序號）．
A．更換不同電壓的電源繼續(xù)實驗
B．更換不同阻值的定值電阻繼續(xù)實驗
C．改變兩個電阻的連接方式繼續(xù)實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列是發(fā)生在我們身邊常見的物理現(xiàn)象，其中解釋不正確的是（　�。�
A．人用力推車，但是車始終沒動，是因為車受到的推力小于摩擦力
B．汽車剎車后速度逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性
C．蘋果在空中下落的越來越快，主要的原因是蘋果受到的力越來越大
D．書本靜止放在水平課桌上，因為它所受重力和支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，京滬高鐵上運行的CRH3808型動車組，它采用4動4拖得編組方式，在平行軌道上勻速行駛時最大運營速度可達360km/h．此時動車組受到的阻力約為9×104N，通過計算回答：
（1）該動車組以最大運營行駛速度行駛3min，通過的路程是多少米？
（2）在上述過程中牽引力做的功是多少．
（3）在上述過程中牽引力做功的功率是多少千瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某小組同學(xué)通過實驗探究液體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，他們用相同的酒精燈對一定質(zhì)量的水進行加熱，并測出水升高的溫度和相應(yīng)的加熱時間，實驗結(jié)果如表一所示．然后他們改變水的質(zhì)量繼續(xù)進行探究，水升高的溫度和相應(yīng)的加熱時間結(jié)果如表二、表三所示．（設(shè)水在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等）
表一  100克水
實驗
序號		升高溫度
（℃）		加熱時間
（分鐘）
151
2102
3153
表二200克水
實驗
序號		升高溫度
（℃）		加熱時間
（分鐘）
42.51
552
67.53
表三  500克水
實驗
序號		升高溫度
（℃）		加熱時間
（分鐘）
755
81010
91515
分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的水，吸收的熱量與升高的溫度成正比．
②分析比較實驗序號1、5、7（或2、8，或3、9）中相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量不等的水，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多．
③進一步綜合分析比較實驗序號1、4或2、5或3、6中的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可得：當(dāng)水的質(zhì)量與升高溫度的乘積相等時，吸收的熱量相等．
④為了結(jié)論更具有普遍性，小張認為還需進一步進行實驗，請在表四中填入擬進行實驗的數(shù)據(jù)，以完善他們的探究實驗．
表四100克酒精
實驗
序號		升高溫度
（℃）		加熱時間
（分鐘）
45/
510/
615/

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示．將一燒杯中裝滿水，現(xiàn)將一木塊緩慢放入水中，最后小木塊漂浮在水面上，下列描述正確的是（　　）
A．水對杯底的壓強變小B．水對杯底的壓力變小
C．水對杯底的壓力不變D．水對杯底的壓強變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明要探究物體的浮沉條件，他用手將質(zhì)量為150g，體積為160cm3的蘋果浸沒在水中，松手后蘋果將上�。ㄟx填：“上浮”、“下沉”或“懸浮”），最后靜止時，蘋果受到的浮力是1.5N．

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同步練習(xí)冊答案