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14.(二)閱讀《移動電源》,回答各題
移動電源也叫“充電寶”,是一種集供電和充電功能于一體的便攜式充電器.移動電源的結構主要由儲電介質、電路板及外殼三部分組成.其中儲電介質具有容量大、體積小、壽命長、無記憶等優(yōu)點,有聚合物電芯和鋰電芯兩種,由于前者的價格較高,目前多數移動電源采用鋰電芯,而鋰電芯當中18650型號電芯占主流.通常單節(jié)18650電芯的輸出電壓在2.7V-4.2V之間,容量在1200mAh-3000mAh之間.為了增加移動電源的儲電容量,保障輸出電壓仍在2.7-4.2V之間的前提下,通常采用多節(jié)電芯連接在一起,所以移動電源的產品標稱容量一般為單節(jié)容量的倍數.
    移動電源上還標示各種參數.大部分的移動電源上都會標示該移動電源的電量,其單位是毫安時,符號是mAh.而電動車、電動汽車的電池電量則會用更大單位的Ah(安時)來表示,即1Ah=1000mAh.也有的移動電源上不標示電量,而是標示出該移動電源的能量,其單位是瓦時,符號是Wh.
    一個標稱電量為7800mAh的移動電源充滿電時,能夠將一個電池電量為2600mAh的耗盡電的手機充滿電多少次呢?7800mAh/2600mAh=3(次),但是在實際使用時能充滿的次數要小于3次,這是由于在充電過程中電量還存在著諸多的損耗,如移動電源在供電過程會有發(fā)熱的現(xiàn)象,同時移動電源自身的電路,電量指示燈或者顯示屏的正常工作都需要消耗能量. 移動電源實際能輸出給被充電設備的能量總是小于其標稱的能量,我們把這二者的比,稱為該移動電源的轉換效率.
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)移動電源在供電過程中發(fā)生的能量轉化是將化學能轉化為電能; 
(2)為了增加移動電源的儲電容量,通常采用多節(jié)電芯并聯(lián)(選填:“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在一起; 
(3)我國民航規(guī)定強調:嚴禁在托運行李中攜帶充電寶;嚴禁攜帶無標注充電寶帶上飛機;嚴禁攜帶額定能量超過160Wh的充電寶;攜帶額定能量超過100Wh但不超過160Wh的充電寶,必須經航空公司批準且不得超過兩個.請通過計算說明,是否可以攜帶標定電壓是3.7V,標定電量是20000mAh的充電寶登機;
(4)某移動電源標稱電量為6000mAh,電芯的標稱電壓是3.7V,如果實際能夠提供的能量是18.87Wh,那么它的轉換效率是85%.

分析 (1)充電寶在放電時,將化學能轉化為電能;
(2)據實際情況分析即可判斷;
(3)據公式W=Pt計算,結合題目中的數據分析即可判斷;
(4)先據公式W=Pt計算標定電能,而后結合效率公式計算即可;

解答 解:(1)充電寶對外供電過程中,消耗化學能,產生電能,故是將化學能轉化為電能;
(2)為了增加移動電源的儲電容量,通常采用多節(jié)電芯并聯(lián)在一起的;
(3)據題可知,此時的消耗的電能是:W=Pt=3.7V×20Ah=74Wh<100Wh,故可以攜帶此充電寶登機;
(4)此時的標定電能是:W=Pt=3.7V×6Ah=22.2Wh;
故此時的效率是:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{18.87Wh}{22.2Wh}$×100%=85%;
故答案為:(1)將化學能轉化為電能;(2)并聯(lián);(3)據計算可知,可以攜帶此充電寶登機;(4)85;

點評 此題考查了能量的轉化、電能的計算和效率的計算,是一道綜合題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.對下列常見現(xiàn)象的分析中合理的是( 。
A.霧霾彌漫是因為分子在不停地運動
B.雪花紛飛是因為分子之間有排斥力
C.盛夏,冰棒冒出的“白氣”是冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化形成的
D.夏天,從冰箱里取出的易拉罐過一會兒外壁出現(xiàn)小水滴,是水蒸氣凝華形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.用一個定滑輪和一個動滑輪組滑輪組有兩種繞線方法,小明采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組,小樂采用另一種繞線方法組裝滑輪組.
(1)請幫助小樂在圖乙中畫出滑輪組的繞線.
(2)實驗中他們得到的數據如表所示.
實驗序號鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩的拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率η
小明140.12.30.2
260.13.40.288.2%
小紅350.11.90.387.7%
470.12.60.389.7%
小明第1次實驗中,有用功為0.4J,此滑輪組的機械效率為87%.
(3)綜合分析小明和小樂的實驗,可得結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越高(選填“高”或“低”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.三組同學用一個彈簧測力計、一個物體、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和鹽水)、鐵架臺,分別進行以下實驗探究:

[第一組]:探究浮力大小與哪些因素有關;實驗過程如圖所示:
(1)比較實驗步驟①、②、③的數據可以得出物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關;
(2)比較實驗步驟③、④的數據可以得出物體所受到的浮力大小與液體密度有關;
(3)如果在實驗步驟④中,彈簧測力計的示數減小不明顯,為了使實驗效果更明顯,請?zhí)岢鲆粭l改善的措施將水換成酒精;
[第二組]:探究浮力大小等于什么?實驗過程如圖所示:
(4)按照如圖所示的實驗順序,會使得排開水的重力(選填“物體所受浮力”、“排開水的重力”)測量錯誤,并且測量結果會偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”).
(5)如果步驟②中,放入物體之前,溢水杯中的水未裝滿,那么會導致排開水的重力(選填“物體所受浮力”、“排開水的重力”)測量錯誤;
[第三組]:探究浮力大小是否與液體多少有關;實驗過程如圖所示:
(6)步驟②中將物體浸入水中;然后減少容器中水量,使得水面的下降,如步驟③所示.根據實驗過程及收集到的數據得到下表:表中空白處應該填入的數據是1N.
物體重力G/N圖②中物體所受的浮力F/N圖③中物體所受的浮力F/N
3.01.5
第三組同學根據實驗數據,認為浮力變小的原因是由于燒杯中的水變少了,你認為他的結論是錯誤(選填“正確”、“錯誤”)的,理由是浮力的大小等于被物體排開水的重力,與容器中水的多少無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小陽采用了如圖所示的繞線方法組裝了滑輪組.他通過滑輪組用2N的拉力F將重4.2N的物體勻速提升了0.1m的距離,則有用功為0.42J,此滑輪組的機械效率為70%.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖1所示,左手用力擊鼓,右手放在鼓面上,會感到鼓面振動,鼓面振動停止后,不再聽到鼓聲,說明聲音是由物體的振動產生的.如圖2所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,聽到罩內鬧鐘的鈴聲逐漸減弱,最后聽不到鈴聲,這表明,聲音的傳播需要介質.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.在設計合作控制電路時,k1和k2是指紋開關,當兩開關都閉合時,電動機M才能啟動,此控制電路是如圖1中的甲圖;在設計防盜電路時,觸發(fā)k1或k2的防盜開關,電動機M就能自動啟動將盜賊鎖定,防盜電路是如圖1中的丙圖;在設計廚房天然氣安全監(jiān)控電路原理圖時,電源電壓不變,R0為定值電阻,R是用半導體材料制成的氣敏電阻,其電阻值會隨天然氣濃度的升高而變小,閉合開關S,若廚房天然氣濃度升高,則電壓表的示數變大(選填“變大”、“變小”、“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,用水平向右的拉力F拉動木板A,待物體B穩(wěn)定后,使木板A作加速運動,下列判斷正確的是(  )
A.物體B保持穩(wěn)定狀態(tài),摩擦力不變
B.物體B將向右移動一段距離,摩擦力變大
C.物體B保持穩(wěn)定狀態(tài),摩擦力變大
D.物體B將向右移動一段距離,摩擦力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列物態(tài)變化中,屬于熔化的是(  )
A.水沸騰時水面上方出現(xiàn)“白氣”B.盤子里的水晾干了
C.湖水表面結冰D.鐵塊化成鐵水

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