13．如圖所示，運(yùn)動員在游泳過程（　�。�
A．運(yùn)動員與水之間的作用是相互的
B．使運(yùn)動員向前運(yùn)動的力是水施加的
C．運(yùn)動員對水的推力改變了運(yùn)動員的運(yùn)動狀態(tài)
D．運(yùn)動員對水的推力和水對運(yùn)動員的阻力是一對相互作用力

分析 （1）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化．
（2）力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少要有兩個物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對別的物體施加了力的物體叫施力物體．
（3）物體間力的作用是相互的．

解答 解：A、游泳時，人給水向后的力，水給人一個向前的力；體現(xiàn)了物體間力的作用是相互的；故A正確；
B、使運(yùn)動員向前運(yùn)動的力的施力物體是水；故B正確；
C、水對運(yùn)動員的推力改變了運(yùn)動員的運(yùn)動狀態(tài)；故C錯誤；
D、物體間力的作用是相互的；運(yùn)動員對水的推力和水對運(yùn)動員的推力是一對相互作用力；故D錯誤；
故選：AB．

點(diǎn)評 深入理解力的概念以及力的效果，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，工人通過滑輪組使重900N的箱子以0.4m/s的速度從地面升到12m高的五樓上．求：
（1）工人拉繩子的速度是多少？
（2）工人吊起箱子過程中做的有用功是多少？
（3）若滑輪組的機(jī)械效率為80%，則工人做功的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋以下現(xiàn)象說法不正確的是（　�。�
A．當(dāng)房間前后兩面窗戶都打開時，“過堂風(fēng)”會把室內(nèi)側(cè)面擺放的衣柜門吹開
B．風(fēng)沿著窗外的墻面吹過時，窗口懸掛的窗簾會飄向窗內(nèi)
C．在火車站臺上候車，有列車經(jīng)過時要退到安全線后面
D．乘急駛的火車時從窗口扔出去的塑料袋又飛了回來

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平，稱一物體的質(zhì)量，在天平的右盤加了幾個砝碼后，當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時，指針偏右；將該砝碼取出，指針偏左，則下一步操作應(yīng)該是（　　）
A．將平衡螺母向右調(diào)B．將游碼向右調(diào)
C．將平衡螺母向右調(diào)D．將游碼向左調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在做“用天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，由于砝碼不干凈，測量結(jié)果將偏�。ㄆ蟆⑵』虿蛔儯�；在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，若天平的指針向左偏，則應(yīng)將右邊螺母向右邊調(diào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖為我國發(fā)射神州9號飛船的運(yùn)載火箭上“箭載攝像機(jī)”拍得火箭上升時的一幅圖片．?dāng)z像機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，像成在感光元件上．若拍攝該圖片時鏡頭的焦距為f，為保證成像清晰（　�。�
A．鏡頭到感光元件的距離v滿足的條件是v＞2f
B．鏡頭到感光元件的距離v滿足的條件是v＜f
C．物體經(jīng)該鏡頭成的像是正立縮小實(shí)像
D．物體經(jīng)該鏡頭成的像是倒立縮小實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．長笛、簫等樂器，吹奏時空氣柱振動而發(fā)聲．抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度從而改變音調(diào)．長的空氣柱產(chǎn)生音調(diào)低．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．有一款太陽能熱水器，其盛水容量為80L，將它安裝在陽光充足的水平臺面上，并送滿水．
（1）若我市（晴天）平均每平方米的面積上，每小時接收的太陽能約為2.8×106J． 若該熱水器接受太陽能的有效面積為1.5m2，每天日照時間按8h計(jì)算，則它一天中接收的太陽能（E）約為多少？若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）若該熱水器一天中接收的太陽能，由完全燃燒某種燃料來獲得，需要完全燃燒這種燃料0.8㎏，則這種燃料的熱值是多大？
（3）請你：
①從能源和可持續(xù)發(fā)展的角度，說出提倡開發(fā)利用太陽能的兩點(diǎn)主要理由；
②說出當(dāng)前在利用太陽能方面所面臨的某一主要困難（可從自然因素或技術(shù)因素等方面思考）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，S是一個發(fā)光的小燈泡，PQ為不透光的擋板，試作出擋板右側(cè)發(fā)光燈泡能照亮的范圍．

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同步練習(xí)冊答案