5.在測(cè)量鹽水的密度的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明在測(cè)量質(zhì)量前調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的操作如圖1所示,指出他的操作中存在的明顯的錯(cuò)誤.
(2)改正錯(cuò)誤后,小明測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量時(shí)如圖2所示,測(cè)他測(cè)出的總質(zhì)量為36.6g.
(3)小明測(cè)量鹽水密度的步驟是:
①用天平稱出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量 m1;
②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積V;
③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2
小紅測(cè)量鹽水密度的步驟是:
①用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1;
②在空燒杯中倒入適量鹽水,稱出它們的總質(zhì)量m;
③把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積V.
你認(rèn)為小明的方案更好.

分析 (1)從天平的正確使用和注意事項(xiàng)進(jìn)行判斷:先將游碼移到0刻度線,再調(diào)節(jié)平衡螺母;
(2)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
(3)從操作難易程度、準(zhǔn)確程度等方面對(duì)比兩種方案;

解答 解:(1)圖中錯(cuò)誤:游碼沒有移到“零”點(diǎn)(調(diào)節(jié)平衡螺母前,應(yīng)先將游碼移至零刻線處); 
(2)物體的質(zhì)量:m=20g+10g+5g+1.6=36.6g.
(3)小明的方案更好,倒入量筒中鹽水體積的測(cè)量是準(zhǔn)確的,總質(zhì)量減去剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量等于倒入量筒中的鹽水的質(zhì)量,根據(jù)密度公式求出的液體的密度是準(zhǔn)確的.
而小紅的方案中將鹽水倒入量筒中時(shí)會(huì)有殘余鹽水粘在燒杯壁上,使測(cè)量的體積偏。
故答案為;(1)游碼沒有移到“零”點(diǎn);
(2)36.6;
(3)小明.

點(diǎn)評(píng) 測(cè)量液體密度時(shí):如果先測(cè)液體的體積后測(cè)質(zhì)量,就會(huì)使一部分液體留在筒壁使測(cè)出的質(zhì)量偏小,密度偏;如果先測(cè)空燒杯質(zhì)量還有一種:先測(cè)空燒杯質(zhì)量,將液體倒入燒杯測(cè)出液體燒杯總質(zhì)量,再將液體倒入量筒測(cè)體積,這種做法因燒杯壁粘液體,測(cè)出的體積偏小,算出的密度偏大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.雷霜在家里開著空調(diào)看電視,當(dāng)媽媽剛把電飯鍋插頭插進(jìn)插座時(shí),家里的自動(dòng)空氣開關(guān)就“跳閘”了,則“跳閘”的原因可能是電飯鍋插頭內(nèi)部短路,也可能是他家的家庭電路中用電器總功率過大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.將標(biāo)有“6V  3W”、“12V  15W”和“6V  6W”三個(gè)燈泡串聯(lián)起來,接在可調(diào)的電源兩端,其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,其它燈泡不超過額定電壓,則下列說法正確的是(  )
A.電源電壓是24VB.電路的總功率是26W
C.電路的總電流是1.2AD.電路的總功率是6.9W

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端,下列分析正確的是( 。
A.甲消耗的電功率為3.6 WB.甲中的電流大于乙中的電流
C.乙消耗的電功率為3.6WD.甲的電阻值大于乙的電阻值

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“用伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中(圖甲),待測(cè)小燈泡為“2.5V*W”.

(1)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至A(選填“A”或“B”)端.
(2)在正確的連接好電路后,某次測(cè)量中電流表的示數(shù)為0.20A,為測(cè)得額定電壓下的燈絲電阻,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端滑動(dòng).
(3)從圖象(圖乙)還可以看出,小燈泡絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大(選填“變大”或“變小”),從物理學(xué)角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.分析圖象可知,小燈泡正常工作時(shí)的燈絲電阻為10Ω.額定功率為0.625W.
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出了小燈泡在多次不同電壓的燈絲電阻,的些同學(xué)認(rèn)為可以進(jìn)一步求出它們的平均值以減小誤差.你是否同意他們的觀點(diǎn)?說明你的理由.燈泡在不同電壓下的阻值不同,求不同電壓下燈泡電阻的平均值沒有意義.
(5)在該實(shí)驗(yàn)中有同學(xué)連接電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的過程中發(fā)現(xiàn),電流表的示數(shù)變大時(shí),電壓表的示數(shù)反而減小,電流表的示數(shù)變小時(shí),電壓表的示數(shù)反而增大.經(jīng)檢查所有器材均完好.你認(rèn)為出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是(  )
A.
在“探究摩擦力的大小與那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中要沿水平方向勻速直線拉動(dòng)測(cè)力計(jì)
B.
在“探究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中光屏必須與鏡面垂直
C.
在“探究定滑輪的作用”時(shí)要豎直勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)
D.
在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中杠桿一定在水平位置平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.能表上標(biāo)有“3000r/kW•h”字樣,它表示每耗電1千瓦時(shí),轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)3000轉(zhuǎn).若轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)300圈,則消耗了0.1度電.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖甲所示,這種晶體物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃;圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)是36℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平位置平衡狀態(tài).這樣做的好處是:力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2.他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理;為什么?只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,結(jié)論不具有普遍性.

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