【題目】如圖所示是常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象,其中需要吸熱的是( )
A. 樟腦丸逐漸變小
B. 河水結(jié)冰
C. 露珠的形成
D. “霧凇”的形成
【答案】A
【解析】解:A、樟腦丸逐漸變小,樟腦由固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華過(guò)程,是吸熱過(guò)程,A符合題意;
B、水結(jié)冰是由液態(tài)變成固態(tài)的凝固過(guò)程,是放熱過(guò)程,B不符合題意;
C、露珠是水蒸氣液化形成的是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程,是放熱過(guò)程,C不符合題意;
D、“霧凇”是由水蒸氣氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的凝華過(guò)程,是放熱過(guò)程,D不符合題意.
所以答案是:A.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用液化及液化現(xiàn)象和生活中的凝華現(xiàn)象,掌握液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程.所有氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化.氣體液化放出熱量;生活中的凝華現(xiàn)象:雪和霜,水蒸氣直接凝華成的小冰晶即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)喜歡釣魚(yú),她感覺(jué)上鉤的魚(yú)還在水中時(shí)很輕,拉出水面后“變重”,如圖所示.當(dāng)把魚(yú)逐漸拉出水面的過(guò)程中,魚(yú)受到的( )
A.浮力增大,魚(yú)竿是省力杠桿
B.重力增大,魚(yú)竿是省力杠桿
C.浮力減小,魚(yú)竿是費(fèi)力杠桿
D.重力減小,魚(yú)竿是費(fèi)力杠桿
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒為12V,電流表量程為0﹣3A,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“12Ω 2A”字樣,燈泡L1標(biāo)有“2V 1W”字樣,燈泡L2標(biāo)有“12V 6W”字樣(兩燈絲電阻不變).在保證元件安全的情況下,下列說(shuō)法正確的是( )
A.閉合S1、S2 , 斷開(kāi)S3時(shí),通過(guò)L2的電流為0.5A
B.只閉合S3 , 就阻器的滑片滑到最右端時(shí),L1正常發(fā)光
C.閉合S1、S2和S3時(shí),電流表的最小示數(shù)為1.5A
D.整個(gè)電路消耗的最大功率為30W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,漂浮在液面上的蘋(píng)果處于靜止?fàn)顟B(tài),其受到重力的平衡力是( )
A.蘋(píng)果對(duì)地球的引力
B.液體對(duì)蘋(píng)果的浮力
C.蘋(píng)果對(duì)液體的壓力
D.液體所受到的重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求作圖:
(1)畫(huà)出圖甲中靜止在斜面上的物體A所受的重力G 和它對(duì)斜面的壓力F 的示意圖。
(2)如圖乙,一束光線從空氣中斜射入水和空氣的分界面,請(qǐng)畫(huà)出反射光線和折射光線的大致方向。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用500N的拉力,將重1200N的木箱勻速提升1.5m,所用的時(shí)間為30s.
(1)拉力所做的有用功是多少?
(2)拉力的功率是多少?
(3)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)高鐵總路程居世界第一,人們出行更加方便快捷,暑假小紅和父母外出旅游,她們乘坐的高鐵動(dòng)車(chē)正以300km/h的速度向南行駛,旁邊平行鐵軌一列普通列車(chē)以120km/h的速度也向南行駛,小紅發(fā)現(xiàn)自己超過(guò)普通列車(chē)用的時(shí)間為16s,以普通列車(chē)為參照物,小紅向_____(選填“南”或“北”)行駛,以小紅為參照物。普通列車(chē)向_____(選填“南”或“北”)行駛,普通列車(chē)的長(zhǎng)度為_____m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)(1)如圖所示,深海勇士號(hào)潛水艇在水里逐漸上浮但未浮出水面的過(guò)程中,受到的浮力______________;它露出水面后繼續(xù)上浮的過(guò)程中,受到的浮力__________(均選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)如圖所示,是殲-15艦載機(jī)在遼寧號(hào)航母上成功起飛的圖片。飛機(jī)起飛后,比起飛前航母受到的浮力將__________(均選填“變大”、“變小”或“不變”)。艦載機(jī)起飛時(shí),最好__________(選填“順”或“逆”)風(fēng)起飛。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng),聽(tīng)刻度尺發(fā)出的聲音。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,用不同大小的力撥動(dòng)刻度尺,則這樣做的目的是為了探究_____與_____的關(guān)系。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)若改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同大小的力撥動(dòng)刻度尺,則這樣做的目的是為了探究_____與_____的關(guān)系。
(3)換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn),鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度與塑料尺相同,撥動(dòng)尺子的力也保持相同,則聽(tīng)到聲音的主要差異是_____不同(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。
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