【題目】如圖a、b所示,某小組同學以硬紙板為研究對象利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗,該小組同學是在做探究_____________實驗.按圖a所示進行實驗操作時應在硬紙板處于_______狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù);按圖b所示進行實驗操作時,放開硬紙板前,應使兩測力計的示數(shù)___________,兩細線對硬紙板拉力的方向____________

【答案】二力平衡的條件,靜止,相等,相反

【解析】由實驗裝置圖可知以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗,可以探究二力平衡實驗”。

按圖a所示進行實驗操作時,兩個力都作用在紙板上,方向相反當在硬紙板處于靜止狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù),比較其大小。

按圖b所示進行實驗操作時,探究二力是否在同一直線上,放開硬紙板前,應使兩測力計的示數(shù)相等,兩細線對硬紙板拉力的方向相反,放手后觀察紙板是否靜止,即可得出結論。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2014年1月4日,國家首次將霧霾天氣納入2013年自然災情進行通報,改善空氣質量的首要任務是控制PM2.5,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們在空氣中做無規(guī)則運動,很難自然沉降到地面,吸入后會進入血液對人體形成危害,PM2.5在空氣中的運動________(選填“屬于”或“不屬于”)分子運動。2月20日0-24時南京空氣質量為輕度污染,PM2.5日均濃度為,那么的空氣中PM2.5的顆粒物的質量為________ g。

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【題目】寒冷的冬天,對兩手呵氣,手會感到暖和,這是通過增加手的內能;兩手互相搓搓,手也會感到暖和,這是通過增加手的內能.

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【題目】在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗前,應調整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面______。實驗過程中U型管內液面高度變化始終不明顯,這說明該裝置氣密性______(選填“好”或“不好”)。

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與___________的關系.

(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇_____圖和_____圖,結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀______(選填“有關”或“無關”)。

(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用乙圖和______圖進行對比。

(5)在實驗中用到的研究方法:轉換法和______________法。

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【題目】如圖,將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上,用水平向右的拉力拉動木塊,使木塊向右做勻速直線運動。下列相關描述正確的是( )

A. 木塊受到的滑動摩擦力逐漸減小

B. 木塊受到的滑動摩擦力保持不變

C. 木塊受到的拉力大于滑動摩擦力

D. 繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力是一對平衡力

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【題目】關于誤差的概念,下列說法正確的是(

A. 只要認真測量,就可以避免誤差 B. 只要采用精密的儀器,都可以避免誤差

C. 誤差的產(chǎn)生是由于實驗方法的錯誤 D. 實驗誤差不可避免,但可以盡量減小

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【題目】

1)為探究水的沸騰實驗,他應選擇的裝置是

2)請你找出丙圖中 段圖象是錯誤的,水沸騰時的溫度如乙圖所示 ,水沸騰時的特點是

3)若探究冰的熔化實驗中,小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快,應采取的操作是

4)比較兩個實驗裝置,圖乙所示的燒杯中水的質量較少,這樣設計的好處是

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【題目】在日常生活中,人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物質,以下做法中用以達到這一目的的是

A瓜農用手拍打西瓜 B鐵匠用小錘敲打燒紅的鐵塊

C瓦匠用瓦刀敲打磚 D自行車上敲擊車鈴

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【題目】如圖所示,將兩個彈簧測力計的掛鉤鉤在一起,然后用兩只手捏住外殼上的環(huán)水平地拉,當彈簧測力計靜止時:  。ā 。

A. 兩只手對拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F,則彈簧測力計的示數(shù)為2F。

B. 兩只手對拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F,則彈簧測力計的示數(shù)為零。

C. 兩只手對拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F,則彈簧測力計的示數(shù)為F。

D. 兩只手對拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F,則彈簧測力計的示數(shù)為F/2。

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