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【題目】如圖示是比較不同液體吸熱升溫特點的實驗裝置.

1)用水和食用油作為研究對象,用相同的加熱器加熱,目的是:____________________________

2)實驗數(shù)據(jù)如下表.

次數(shù)

液體

質量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時間/min

1

食用油

50

24

49

5

2

食用油

50

25

50

5

3


50

20

45

10

4


100

23

48

20

比較____(填序號)得出:質量相同的同種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量相同.

比較3、4得出:質量_________物質,升高_____的溫度,吸收的熱量____

評估與交流:從這4次的實驗中能得到的實驗結論是:液體吸熱升溫時,吸收的熱量的多少與_____________________________________因素有關.

【答案】使加熱器在相同時間內放出相同的熱量 1、2 不同 同種 相同 不同 液體的種類和質量

【解析】

1)要比較不同液體吸熱升溫特點應用控制變量法,用相同的加熱器加熱,目的是:使加熱器在相同時間內放出相同的熱量;

2①1、2中,質量相同的食用油都升高25℃,需要加熱的時間都是5 min,可以得出:質量相同的同種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量相同.

②34中質量不同的水溫度都升高25℃,需要加熱的時間不同,分別是10min20min,得出:質量不同的同種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同.

③2、3中質量相同的食用油和水溫度都升高25℃,需要加熱的時間不同,分別是5min10min,得出:質量相同的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同.評估與交流:綜合3、42、3能得到的實驗結論是:液體吸熱升溫時,吸收的熱量的多少與液體的種類和質量因素有關.

練習冊系列答案
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【題目】小燈泡電阻隨溫度變化,其I-U圖如圖甲所示.圖乙中,當S1、S2閉合,S3斷開時,電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為0.6A,則:R1=__________Ω;S1閉合,S2、S3斷開時,將滑動變阻器的滑片移到中點,電壓表示數(shù)為2V,則燈泡L此時的電阻是__________Ω,滑動變阻器的最大阻值是 __________Ω;當開關都閉合時,整個電路消耗的最小功率是 _________W

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【題目】小明同學用伏安法做測量定值電阻R的阻值實驗時,其實物電路連接如圖甲所示。

1)為了保證實驗安全,連接電路時,應將開關___________;

2)閉合開關前,應將滑片P置于________(選填A或“B)端。正確連接好電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表幾乎沒有示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障可能是___________ (填一種即可)

3)排除故障,使電路連接正確后再閉合開關,移動滑動變阻器的滑片至某一位置時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此次測出定值電阻R的阻值為___________Ω;

4)小明繼續(xù)移動滑片至不同位置,將多組實驗數(shù)據(jù)求得的電阻再取平均值作為定值電阻R的阻值,這種處理方式是___________ (選填合理或者不合理”)的,此次實驗多次測量的目的是_________;

5)完成上述實驗后,小明還想測另一個未知電阻Rx的阻值,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動變阻器都已損壞。經過思考,小明利用剛才已測得的定值電阻R及原來剩下的器材,再向老師要一個開關S1設計實驗電路圖如圖所示(電源電壓未知且恒定不變,電流表量程足夠大)。實驗步驟如下:

只閉合開關S,記錄下電流表示數(shù)為I1;

再閉合開關S1,記錄下電流表示數(shù)為I;

未知電阻的表達式:Rx=___________(用所測得已知量的符號表達)。

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【題目】閱讀短文,回答問題:

為了滿足人們對能源不斷增長的需要,科學家們設想在空間建立太陽能電站來利用太陽能.這種空間太陽能電站建在地球同步軌道上,其工作過程如圖所示.在太陽能收集板上鋪設太陽能電池,通過它把太陽能轉化成電能,再通過天線將電能以微波的形式發(fā)送至地面接收站.

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A. B. C. D.

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