【題目】小明同學(xué)用伏安法做測(cè)量定值電阻R的阻值實(shí)驗(yàn)時(shí),其實(shí)物電路連接如圖甲所示。

1)為了保證實(shí)驗(yàn)安全,連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)___________;

2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于________(選填A或“B)端。正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表幾乎沒(méi)有示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障可能是___________ (填一種即可)。

3)排除故障,使電路連接正確后再閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此次測(cè)出定值電阻R的阻值為___________Ω;

4)小明繼續(xù)移動(dòng)滑片至不同位置,將多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得的電阻再取平均值作為定值電阻R的阻值,這種處理方式是___________ (選填合理或者不合理”)的,此次實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是_________

5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)另一個(gè)未知電阻Rx的阻值,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動(dòng)變阻器都已損壞。經(jīng)過(guò)思考,小明利用剛才已測(cè)得的定值電阻R及原來(lái)剩下的器材,再向老師要一個(gè)開(kāi)關(guān)S1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示(電源電壓未知且恒定不變,電流表量程足夠大)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

只閉合開(kāi)關(guān)S,記錄下電流表示數(shù)為I1;

再閉合開(kāi)關(guān)S1,記錄下電流表示數(shù)為I;

未知電阻的表達(dá)式:Rx=___________(用所測(cè)得已知量的符號(hào)表達(dá))。

【答案】斷開(kāi) B R斷路 6 合理 為了減小實(shí)驗(yàn)誤差

【解析】

(1)[1]連接電路時(shí),為保護(hù)電路,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);

(2)[2]閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值,由圖知道,應(yīng)置于B端;

[3]電流表幾乎沒(méi)有示數(shù),說(shuō)明電路中有斷路的地方,電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表的兩個(gè)接線柱和電源連接的部分沒(méi)有斷路,故障可能是電阻R斷路;

(3)[4]由圖乙所示電流表和電壓表的示數(shù)知道,電流表的量程是0~0.6A,示數(shù)是I=0.3A;電壓表的量程是0~3V,示數(shù)是1.8V,由知道,此次測(cè)出定值電阻R的阻值是:

;

(4)[5][6]定值電阻的阻值不隨電壓、電流的變化而變化,即在不同電壓下電阻不變,所以求平均值是合理的,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;

(5)[7]根據(jù)電流表示數(shù)為I1,由歐姆定律知道,電源電壓是U=I1R,再閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表測(cè)量的是干路電流,記錄數(shù)據(jù)I ,則電阻的表達(dá)式是:

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為防止酒駕事故的出現(xiàn),酒精測(cè)試儀被廣泛應(yīng)用.有一種由酒精氣體傳感器制成的呼氣酒精測(cè)試儀,當(dāng)接觸到的酒精氣體濃度增加時(shí),其電阻值降低,如圖甲所示.當(dāng)酒精氣體的濃度為0時(shí),R1的電阻為60Ω。在圖乙所示的工作電路中,電源電壓恒為8V,定值電阻R2=20Ω。 現(xiàn)在國(guó)際公認(rèn)的酒駕標(biāo)準(zhǔn)是0.2mg/ml≤酒精氣體濃度≤0.8mg/ml,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.25A時(shí),試通過(guò)計(jì)算判斷:

1R2兩端的電壓。

2)被檢測(cè)者是否酒駕?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】比較兩個(gè)串聯(lián)小燈泡亮暗的活動(dòng)中,如圖所示.

1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整,使滑片在最右端時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大.___________

2L1、L2兩燈應(yīng)選擇電阻________(相同/不相同)的白熾燈泡,連接電路閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,應(yīng)比較兩燈泡亮暗和_________,總結(jié)發(fā)現(xiàn):兩燈串聯(lián)時(shí),通過(guò)燈泡的電流相等,電壓越高,相同時(shí)間內(nèi)___________越多,燈泡就越亮.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】今年的科技文化節(jié)又掀起了一番熱潮,初三創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)電路來(lái)研究浮力與排開(kāi)液體的體積的關(guān)系,如圖所示,電源電壓恒定,R為滑動(dòng)變阻器,電壓表量程為0-15V,在壓敏電阻Rx上放有托盤(pán),托盤(pán)上放有足夠深的容器(不計(jì)托盤(pán)和容器的質(zhì)量),容器的底面積為500cm2,裝有50N的水,壓敏電阻Rx上表面的受力面積為100cm2把滑動(dòng)變阻器調(diào)至最大值,閉合開(kāi)關(guān),用足夠長(zhǎng)的輕質(zhì)硬桿(質(zhì)量和體積均不計(jì))連接不吸水的圓柱體模型,硬桿能承受的最大力為32N,模型的底面積為400cm2,高10cm。將模型兩次浸入水中,兩次滑動(dòng)變阻器都接入最大值。第一次模型下表面距水面3cm,電壓表示數(shù)為9V,桿的作用力為16N;第二次模型下表面距水面9cm,電壓表示數(shù)為6V。Rx的阻值隨壓力F的變化關(guān)系如下表

F/N

50

55

62

78

82

86

90

100

110

120

130

Rx/Ω

25

23

20

16

12

10

8

6

5

4

3

1)若滑動(dòng)變阻器接入阻值不變,將模型逐漸浸入水中直到浸沒(méi)的過(guò)程中,請(qǐng)分析說(shuō)明電路中的電流如何變化?

2)當(dāng)模型下表面距水面9cm時(shí),求桿對(duì)模型的作用力

3)在保證電路及各器件安全的情況下,求該電路的最大電功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖的電路中,電源電壓為18V且保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,定值電阻R2的阻值為90Ω,電流表的量程為0-0.6A,電壓表的量程為0~15V。當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器R1的滑片P置于中點(diǎn)時(shí),燈泡L正常發(fā)光(不考慮燈絲電阻的變化)。則下列說(shuō)法正確的是( )

動(dòng)變阻器R1的最大阻值為50Ω

只閉合開(kāi)關(guān)SS1,在各元件安全的情況下,小燈泡L消耗的電功率的取值范圍是1.08W~3W

只閉合開(kāi)關(guān)SS2、S3,在各元件安全的情況下,整個(gè)電路消耗的最大電功率是10.8W

只閉合開(kāi)關(guān)S、S1,在各元件安全的情況下,整個(gè)電路消耗的電功率的取值范圍是4.5W-9W

A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在接線柱A、B間接入導(dǎo)線(其材料為普通銅絲),在接線柱CD間接入熔絲.接通電源,燈泡正常發(fā)光,熔絲不熔斷;斷開(kāi)電源,在BD間連上一根導(dǎo)線,再次接通電源時(shí),燈不亮,熔絲熔斷.以下判斷錯(cuò)誤的是

A. 導(dǎo)致熔絲熔斷的原因是電路中電流過(guò)大

B. 熔絲熔斷時(shí),熔絲中的電流大于AB間導(dǎo)線中的電流

C. 熔絲熔斷,但燈泡依然完好

D. 用銅絲代替熔絲不符合安全用電的原則

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示是比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.

1)用水和食用油作為研究對(duì)象,用相同的加熱器加熱,目的是:____________________________

2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.

次數(shù)

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/min

1

食用油

50

24

49

5

2

食用油

50

25

50

5

3


50

20

45

10

4


100

23

48

20

比較____(填序號(hào))得出:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量相同.

比較3、4得出:質(zhì)量_________物質(zhì),升高_____的溫度,吸收的熱量____

評(píng)估與交流:從這4次的實(shí)驗(yàn)中能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:液體吸熱升溫時(shí),吸收的熱量的多少與_____________________________________因素有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】認(rèn)真觀察圖,分析并解答后面的問(wèn)題:

1)為了保障電路安全,開(kāi)關(guān)S1S2S3_____。

2)當(dāng)只閉合S3時(shí),電流表A1的示數(shù)為0.5A,則通過(guò)L1的電流為多少安?_________

3)如果只閉合S1、S2,電流表A1的示數(shù)為0.5A,電流表A2的示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)L1的電流為多少安? _________

4)小明一組實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S1S2后,發(fā)現(xiàn)兩表指針在同一位置,如圖丙所示。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么? __________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小僑想探究影響電阻大小的因素有哪些,他有a、b、c、d四根不同的電阻絲,b,c、da相比,分別只有一個(gè)因素不同:ba長(zhǎng)度不同:ca橫截面積不同:da材料不同。實(shí)驗(yàn)方案有如下兩種:

(1)甲方案:如圖甲,將電阻絲a、bc、d分別接在MN之間,測(cè)出電路中的電流。電流表的示數(shù)越大,表示接入的電阻絲阻值越___(選填”)。

乙方案:如圖乙所示,將電阻絲a、b、c、d串聯(lián)在電路中,用電壓表分別測(cè)出它們兩端的電壓。電壓表的示數(shù)越大,表示被測(cè)的電阻絲阻值越____(選填”)。

(2)增加一把刻度尺,探究電阻大小與長(zhǎng)度是否成正比。請(qǐng)選擇上述方案中的____(”),具體做法:選用____兩電阻絲(填電阻絲的字母),分別接入電路中,在電壓一定時(shí),分別測(cè)量出通過(guò)兩電阻絲的電流,用刻度尺測(cè)量出兩電阻絲的長(zhǎng)度,分析出電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。

(3)同組的小融提出,還可以用如丙圖所示的方法來(lái)研究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,將整條電阻絲a接入電路,將夾子從電阻絲的A端逐漸滑向B端時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸增大,說(shuō)明其他條件一定時(shí),電阻絲越短,電阻越____(選填”)。小僑又補(bǔ)充到,還可以在原電路中串聯(lián)接入燈泡,一方面燈泡亮度可以反映電流大小,另一方面,燈泡還可以起到___的作用,用燈泡亮度或者電流表示數(shù)來(lái)反映電阻大小的科學(xué)研究方法叫做____。

(4)接下來(lái),小融和小僑又做了如下實(shí)驗(yàn):將整條電阻絲a接入電路后,閉合開(kāi)關(guān),然后用大功率吹風(fēng)機(jī)對(duì)電阻絲吹一段時(shí)間熱風(fēng),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸減小,說(shuō)明溫度升高、電阻_____(選填變大變小”)。

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