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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。
(1)比較不同的燃料的熱值,應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),它的物理含義是
。
。3)酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒10g酒精放出的熱量為 J。
甲 乙 丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
干電池是日常生活中使用最多的直流電源,它正常工作時(shí),把 能轉(zhuǎn)化為電能,干電池工作時(shí),其外部的電流方向是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖所示,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,連線時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ;
(2)在導(dǎo)線連接完成后,閉合開(kāi)關(guān)前還應(yīng) ;
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是 。
(4)排除故障后,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),把阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻后,閉合開(kāi)關(guān),就直接讀取對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)并記錄。你認(rèn)為這樣操作是 (填“合理”或“不合理”)。
(5)在該探究過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是 、 。
(6)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛(ài)思考的冬冬想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差。你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是 (填序號(hào))。
①測(cè)物體的長(zhǎng)度;②伏安法測(cè)定值電阻的阻值;③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電熨斗通電一段時(shí)間后變得很燙,而連接電熨斗的導(dǎo)線不怎么熱,主要是因?yàn)椋? ▲ )
A.導(dǎo)線的絕緣皮隔熱 B.通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電熨斗的電流
C.導(dǎo)線散熱比電熨斗快 D.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電熨斗電熱絲的電阻
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出 ▲ .如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,右側(cè)30cm刻度尺用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直拉杠桿,使其水平平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉力為 ▲ N.保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)不變,使其拉力方向斜向右下方,仍使杠桿水平平衡,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) ▲ .(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,電源電壓恒定不變,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣.通過(guò)特殊金屬材料制成的電阻R1的電流I1與它兩端的電壓U1的關(guān)系如圖乙所示.求:
(1)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻.
(2)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,斷開(kāi)S2,當(dāng)把滑片P移到最左端時(shí),燈泡L正常發(fā)光,電流表的示數(shù)是多少?
(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S3,閉合S2,電流表示數(shù)為0.1A,此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為10Ω,小燈泡消耗的實(shí)際功率為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
護(hù)士幫病人打針前,通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒,此時(shí)病人會(huì)感到該處變涼爽,原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生___________(填物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象,吸收皮膚周?chē)臒崃俊Wo(hù)士測(cè)量病人體溫用的體溫計(jì)是利用液體_____________________的性質(zhì)。觀察體溫計(jì)的示數(shù)時(shí),應(yīng)從________(選填“A”、“B”或“C”)方向觀察讀數(shù).
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