（1）速度：物體通過的                與所用時(shí)間之比。
（2）平均速度：物體的                 與發(fā)生這段                所用時(shí)間之比。
（3）瞬時(shí)速度：物體運(yùn)動(dòng)過程中某一個(gè)                的速度。
（1）路程
（2）位移，位移
（3）瞬間
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?昌平區(qū)一模）某科技小組設(shè)計(jì)的提升重物的裝置如圖甲所示．圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上．小亮站在地面上通過滑輪組提升重物，滑輪組由動(dòng)滑輪P和動(dòng)滑輪Q（動(dòng)滑輪P和動(dòng)滑輪Q的質(zhì)量相等）以及安裝在水平桿CD上的兩個(gè)定滑輪組成．小亮以拉力F1勻速豎直提升物體A的過程中，物體A的速度為υ1，滑輪組的機(jī)械效率為ηA．小亮以拉力F2勻速豎直提升物體B的過程中，物體B的速度為υ2，滑輪組的機(jī)械效率為ηB．拉力F1、F2做的功隨時(shí)間變化的圖象分別如圖23乙中①、②所示．已知：υ1=4υ2，物體A和物體B的質(zhì)量之比為1：3，（不計(jì)繩的質(zhì)量，不計(jì)滑輪與軸的摩擦）求：
（1）動(dòng)滑輪P的重力與物體B的重力之比；
（2）機(jī)械效率ηB與ηA之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．實(shí)驗(yàn)中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
木塊移動(dòng)的距離
木塊移動(dòng)的距離
，比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大��；要研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，具體辦法是：換用
質(zhì)量不同的金屬球
質(zhì)量不同的金屬球
，并讓它們從
同一高度
同一高度
沿斜面靜止滑下．
（2）質(zhì)量和速度誰對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：
表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s） 表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離S/cm 序號(hào) 鋼球撞擊速度v/cm．s-1 木塊滑行距離S/cm
1 100 10 1 8 10
2 200 20 2 16 40
3 300 30 3 24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得
速度
速度
 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲乙兩物體通過的路程之比為是4：3，速度之比為3：2，則兩物體行駛時(shí)間之比為（　　）
A、2：1B、1：2C、9：8D、8：9

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