【題目】如圖是程越同學探究電功大小與什么因素有關的實驗裝置,其中A、B為裝有等質量煤油的燒瓶,R1、R2為電阻絲,且R1>R2.實驗步驟為:

I.將R1、R2串聯(lián)在電路中,閉合開關,記錄t時間內A、B燒瓶中溫度的變化;

.將R1、R2并聯(lián)在電路中,閉合開關,記錄t時間內A、B燒瓶中溫度的變化.

回答下列問題:

(1)為了比較出電流做功的多少,在實驗中使用了溫度計,利用溫度的變化來顯示電功的大小,以下幾個實驗中思路與此不同的是_____

A.觀察水流的形成來理解電流的形成;

B.觀察吸引大頭針數(shù)目的多少反映磁鐵磁性的強弱;

C.利用木塊滑行距離的遠近顯示動能的大小

D.觀察海綿的形變程度就知道壓力的作用效果.

(2)實驗步驟 I中將R1、R2串聯(lián)起來是為了研究電流做功多少與_____的關系.

(3)由實驗步驟可以觀察到R2中溫度計上升得更多,由此可得出結論______________

【答案】 A 電壓 在電壓和通電時間一定時,電流越大,做功越多

【解析】(1)本題利用溫度的變化來顯示電功的大小,采用了轉換法,轉換法常用來演示一些不易觀察的現(xiàn)象,A. 觀察水流的形成來理解電流的形成;應用了類比的方法;B. 觀察吸引大頭針數(shù)目的多少反映磁鐵磁性的強弱;采用了轉換法;C. 利用木塊滑行距離的遠近顯示動能的大小,采用了轉換法;D. 觀察海綿的形變程度就知道壓力的作用效果,采用了轉換法。故A實驗方法與本題的實驗方法不相同;(2)R1、R2串聯(lián)起來,可以保證通過R1、R2的電流和通電時間相同,W=UIt可知,R1、R2串聯(lián)起來是為了研究電流做功多少與電壓的關系;(3)實驗步驟Ⅱ中R1、R2并聯(lián),由于并聯(lián)電路兩端電壓相等,因此通過R2中溫度計上升得更多可得出的結論:在電壓和通電時間一定時,電流越大,做功越多;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗。

(1)實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計,這樣做的目的是:_________

(2)分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結論:_________

(3)分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象,能否得出一個科學的結論?為什么?_________。

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【題目】如圖所示是兩個并排而且深度相同的水池,一個裝水,另一個未裝水。在兩池的中央各豎立著一根長度相同且比池深略高的標桿。當日光斜照時就會在池底形成桿的影子。下列說法中正確的是( )

A. 未裝水的池中標桿影子較長

B. 裝水的池中標桿影子較長

C. 裝水的池中標桿沒有影子

D. 兩池中標桿影子長度相同

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【題目】如圖甲是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡豎直放置在水平桌面上,主要是利用玻璃透明的特點,便于_____。如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應選用_____mm厚的玻璃板做實驗。

(2)小明拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動,蠟燭B_____(選填“需要”或“不需要”)點燃,他可以將蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,由此可以得出的初步結論是_____。小明在此處主要采用的研究方法是_____法(選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”)。

(3)移開_____,在_____的位置豎直放置一光屏,直接觀察光屏,其_____呈現(xiàn)蠟燭A的像(選填“能”或“不能”),由此說明平面鏡所成的像是_____像(選填“實”或“虛”)。

(4)有同學透過玻璃板觀察蠟燭A的像時,看到在清晰的像的稍后方還有一個較模糊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是_____。

(5)如圖乙所示,將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運動,將看到蠟燭A在玻璃板后的像會向_____運動。

A.水平向右 B.水平向左 C.豎直向下 D.豎直向上。

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【題目】物理興趣小組驗證影響電功大小的因素的實驗時,設計了如圖所示電路.該電路可以驗證電功與______的關系,實驗中通過觀察______來比較相同時間內電功的大小,實驗中兩個燈泡的規(guī)格應該______(相同/不同).

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【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時燭焰在光屏上成一個清晰的像,由此判斷下列說法正確的是

A. 光屏上的像是倒立、放大的實像

B. 光屏上的像是倒立、縮小的實像,照相機是根據(jù)該原理制成的

C. 當凸透鏡的一部分被遮住時,光屏上不能呈現(xiàn)完整的像

D. 保持蠟燭和光屏位置不動,移動凸透鏡,光屏上能成放大清晰的燭焰像

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【題目】如圖所示,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。

(1)實驗原理_____。

(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較_____(選填”)

(3)小車通過AB段時測得時間tAB=2秒,則AB段的平均速度為_____/秒;

(4)小車在AB段、BC段、AC段的速度vAB、vBC、vAC的關系是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,心電圖儀可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上。醫(yī)生通過心電圖,可以了解到被檢者心跳的情況,例如,測量相鄰兩波峰的時間間隔,便可計算出1min內心臟跳動的次數(shù)(即心率).同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示。若醫(yī)生測量時記下被檢者乙的心率為60/min.則

A. 乙每次心跳時間間隔為0.8s

B. 乙每次心跳時間間隔為1.25s

C. 紙移動的速度是20mm/s

D. 甲的心率是72/min

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【題目】某同學利用如圖所示的實驗裝置探究平面鏡成像的特點.

(1)在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊透明玻璃板.把蠟燭A點燃放在玻璃板的前面,該同學應在玻璃板 (選填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板 (選填“反射”或“折射”)所成的像.

(2)再拿一支外形相同但 的蠟燭B放在玻璃板后面移動,直到看上去跟蠟燭A的像

(3)該同學體會到用玻璃板代替平面鏡,成像雖沒有平面鏡清晰,但能觀察到蠟燭 (選填“A”或“B”),便于確定像的位置.

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