【題目】如圖所示，心電圖儀可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上。醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)（即心率）．同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示。若醫(yī)生測量時記下被檢者乙的心率為60次/min．則

A. 乙每次心跳時間間隔為0.8s

B. 乙每次心跳時間間隔為1.25s

C. 紙移動的速度是20mm/s

D. 甲的心率是72次/min

【答案】C

【解析】

（1）乙的心率為75次/min，即乙的心臟每分鐘跳75次，然后可求出心臟每次跳動的時間間隔；由圖乙所示求出坐標紙在1s內(nèi)的路程，然后由速度公式求出坐標紙的速度；

（2）由圖甲求出甲每次心跳時間間隔內(nèi)的路程，然后由速度公式的變形公式t=,求出每次心跳的時間間隔，然后求出甲的心率．

(1)乙的心率為60次/min,即乙的心臟每分鐘跳60次,則跳一次的時間t==1s，即乙每次心跳的時間間隔為1s. 故AB錯誤；由圖乙可知，在1s時間心電圖儀輸出坐標紙的路程是20mm.坐標紙的出紙速度：v===20mm/s；故C正確。

(2)同一臺心電圖儀出紙速度v相同，由圖甲可知,甲每次心跳時間間隔出紙的路程s′=25mm，由v=得，甲次心跳的時間間隔：t′===1.25s，所以,甲1min內(nèi)心跳的次數(shù)為：=48次，即甲的心率為48次/min.故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)后，燈不亮．檢查電路故障時，小亮用電壓表進行測量，發(fā)現(xiàn)，，，則電路故障可能是（ ）

A. 燈斷路 B. 滑動變阻器短路

C. 開關(guān)斷路 D. 燈短路或滑動變阻器斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是程越同學探究“電功大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，其中A、B為裝有等質(zhì)量煤油的燒瓶，R1、R2為電阻絲，且R1＞R2．實驗步驟為：

I．將R1、R2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)，記錄t時間內(nèi)A、B燒瓶中溫度的變化；

Ⅱ．將R1、R2并聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)，記錄t時間內(nèi)A、B燒瓶中溫度的變化．

回答下列問題：

（1）為了比較出電流做功的多少，在實驗中使用了溫度計，利用溫度的變化來顯示電功的大小，以下幾個實驗中思路與此不同的是_____

A．觀察水流的形成來理解電流的形成；

B．觀察吸引大頭針數(shù)目的多少反映磁鐵磁性的強弱；

C．利用木塊滑行距離的遠近顯示動能的大小

D．觀察海綿的形變程度就知道壓力的作用效果．

（2）實驗步驟 I中將R1、R2串聯(lián)起來是為了研究電流做功多少與_____的關(guān)系．

（3）由實驗步驟Ⅱ可以觀察到R2中溫度計上升得更多，由此可得出結(jié)論______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，通過觀察指針B的偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵的磁性強弱．

（1）指針下方的物體A應(yīng)是__________（選填“鐵”“鋁”或“塑料”）材料制成的．

（2）當開關(guān)閉合后，電磁鐵的右端為__________極．

（3）當導線a由接線柱1改為Y與接線柱2相連時，閉合開關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)角度將會__________（選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖所示的實驗裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。

（1）實驗中煤油吸熱的多少是通過_____________來反映的（選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間的多少”）。

（2）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤油的比熱容____水的比熱容。（選填“大于”或“小于”）。

（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快，由此得出的實驗結(jié)論是____________。

（4）該實驗中用到的研究物理問題的方法是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人沿同一方向運動時的路程隨時間變化的圖線。根據(jù)圖線回答下列問題：騎車者和跑步者_____（選填“是”或“不是”）同時出發(fā)的；騎車者的速度是_____m/s；跑步者前進50m所用的時間為_____s，此時他與騎車者相距_____m．（小數(shù)點后保留1位）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某實驗小組用玻璃板、相同的兩個蠟燭A和B、刻度尺、橡皮泥、白紙、白卡片等器材進行實驗，如圖甲所示。

（1）在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，眼睛應(yīng)該在_____（選填“玻璃前”或“玻璃后”）才能觀察到它的像。

（2）實驗時用平板玻璃而不用平面鏡的目的是：_____

（3）實驗過程中，用一張白卡片豎直放在蠟燭A的像位置，直接觀察卡片，發(fā)現(xiàn)_____，說明平面鏡所成的像是_____像。

（4）該小組的同學在課后的實踐活動中，又進行了以下的探究：

①如圖乙所示，小明在黑暗的房間中，在桌面上鋪上一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，從側(cè)面看是_____（選填“白紙”或“平面鏡”）亮，這是因為光照在它上面發(fā)生了_____的緣故。

②如圖丙所示，小華用手電筒對著平面鏡中某物體的像照射時，觀察到像比原來亮多了，其原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中觀察到了如圖所示的一些現(xiàn)象：發(fā)聲的音叉放入水中，水花四濺；發(fā)聲的鼓，鼓面上的紙球彈跳起來；輕質(zhì)小球碰到正在發(fā)聲的音叉會不停的跳動，因此小陽認為“物體與發(fā)聲體接觸才能受到力的作用”．一旁的小紅說：“發(fā)聲體產(chǎn)生聲波，與發(fā)聲體不接觸也可以有力的作用．”請利用：一根蠟燭，火柴，剪刀，礦泉水瓶，氣球和細線，設(shè)計一個實驗證明小陽的觀點是錯誤的．請你寫出主要實驗步驟和實驗現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平面鏡成像特點如圖

（1）實驗時應(yīng)選_____（較厚/較�。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上；_____（填“能”或“不能”）用玻璃板代替平面鏡進行實驗，理由是_____；要取得較好的實驗效果，最好選擇在_____（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行．

（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：_____．一位同學在實驗中棋子A的像無法與B重合，原因是_____．

（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板_____（前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．

（4）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應(yīng)的位置如上圖乙所示．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進行的操作是：_____．

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