7．如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗底，眼睛在A處恰好看不到它，沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又能看到“硬幣”．這是因?yàn)楣鈴乃鄙淙肟諝庵袝r(shí)發(fā)生了折射現(xiàn)象．

分析 光從一種介質(zhì)斜射入另一介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，折射光線進(jìn)入人眼，人眼逆著折射光線就看到了物體的虛像．

解答 解：當(dāng)沿碗壁緩緩向碗中加水時(shí)，來自硬幣的光線會(huì)從水中斜射入空氣中從而發(fā)生折射，當(dāng)折射光線進(jìn)入人眼時(shí)，人眼逆著折射光線看去，看到的便是由于光的折射而形成的虛像（虛像的位置比物體的實(shí)際位置偏高），所以小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的折射現(xiàn)象．
故答案為：水；空氣；折射．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，光的反射和光的折射，二者容易混淆，要注意區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．圖中小球相對(duì)于水平桌面靜止．小紅通過觀察，作出如下判斷．正確的是（　�。�
A．窗外另一列車相對(duì)她不動(dòng)，則她坐的車一定是對(duì)地靜止的
B．窗外另一列車相對(duì)她向東行駛，則她坐的車一定對(duì)地向西行駛
C．小球突然“自動(dòng)”向東滾動(dòng)，則她坐的車一定向西啟動(dòng)
D．小球突然“自動(dòng)”滾動(dòng)，則她坐的車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生了改變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系說法正確的是（　�。�
A．自行車從斜坡沖下來時(shí)不容易停下來，說明速度越大慣性越大
B．物體不受力的情況下也能運(yùn)動(dòng)
C．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，受到的力也可能是平衡力
D．只受一對(duì)平衡力勻速運(yùn)動(dòng)的物體，若去掉其中一個(gè)力，則物體的運(yùn)動(dòng)速度一定增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，小華在唱《青藏高原》這首歌，老爺爺所說的話是指唱到“高原”的“高”時(shí)，要求聲音的（　�。�
A．音調(diào)高B．音調(diào)低C．響度大D．響度小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上箱子，但箱子卻沒有運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　　）
A．箱子沒有運(yùn)動(dòng)，此時(shí)箱子水平所受推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力
B．箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力
C．地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
D．假設(shè)箱子受到的作用力突然全部消失，則箱子將靜止在原地

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，是一個(gè)電熱水壺的簡(jiǎn)易圖，在圖中畫出它所受重力的示意圖（B為重心）；用力作用在壺蓋上A點(diǎn)時(shí)，可將壺蓋打開，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出所需最小力F的示意圖（O為支點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的說法正確的是（　�。�
A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
B．利用托里拆利實(shí)驗(yàn)可以測(cè)出大氣壓的值
C．隨著大氣壓的減小，水的沸點(diǎn)會(huì)升高
D．在氣體中流速越大的位置，壓強(qiáng)越大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，用同一個(gè)動(dòng)滑輪先后提升同一物體，使物體以相同的速度勻速上升相同的高度，所用的力分別是F甲和F乙，拉力做功的功率分別是P甲和P乙．若不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重，則F甲與F乙、P甲與P乙之間的大小關(guān)系是（　�。�
A．F甲＜F乙、P甲=P乙B．F甲＞F乙、P甲＞P乙C．F甲＞F乙、P甲=P乙D．F甲＜F乙、P甲＜P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．樂樂同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察U型管液面高度差來比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少，我們把這種實(shí)驗(yàn)方法稱之為轉(zhuǎn)換法；
（2）在甲裝置中，a、b兩個(gè)空氣盒中的電阻R1、R2是串聯(lián)連接的（選填“串聯(lián)”“并聯(lián)”）；這樣做的目的是控制電流相同，通電相同時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是右（選填“左側(cè)”“右側(cè)”）U型管液面高度差較大；
（3）請(qǐng)用以上實(shí)驗(yàn)的結(jié)論解釋：為什么電爐絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱？
（4）請(qǐng)根據(jù)圖乙所示的電阻關(guān)系，在圖丙線框AB間完成缺損的電路圖；乙裝置可探究的問題是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電流大小的關(guān)系．

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