【題目】晉代張華的《博物志》中記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則得火．”

“削冰令圓’’就是把冰塊制成____透鏡．要得火，應(yīng)把“艾”放在鏡的______位置．

【答案】 【答題空19-1】凸 【答題空19-2】焦點(diǎn)

【解析】“削冰令圓’’就是把冰塊制成凸透鏡；要得火，應(yīng)把“艾”放在鏡的焦點(diǎn)上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小群同學(xué)用滾動(dòng)鐵環(huán)的方法來測(cè)學(xué)校花壇的周長，他測(cè)得鐵環(huán)的直徑為D，鐵環(huán)繞花壇一周滾動(dòng)的圈數(shù)為N，則花壇周長L=；如圖所示，在鉛筆上整齊排繞20匝漆包線，則漆包線直徑為mm（保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】10月17日7時(shí)30分，搭載著神州十一號(hào)載人飛船的長征二號(hào)F 遙十一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空，發(fā)射時(shí)的畫面如圖，此時(shí)如果以地面為參照物，神州十一號(hào)載人飛船是 ． 在發(fā)射火箭時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下建一大水池，讓火焰噴到水池里，這主要是利用水（填物態(tài)變化名稱）時(shí)吸熱，從而保護(hù)發(fā)射臺(tái)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車剎車的過程，伴隨著能量從機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_________散失到空氣中，此過程能量的總和________(填“增大”“不變”或“減小”)。散失到空氣中的內(nèi)能無法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能再用來驅(qū)動(dòng)汽車，這是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有_______性。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中，為了增大壓強(qiáng)的是（　�。�

A. 攔河壩設(shè)計(jì)成上窄下寬 B. 日常生活中用刀切東西

C. 鐵路的鋼軌鋪在枕木上 D. 汽車的安全帶做得較寬

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB<mc，hA=hC>hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球從統(tǒng)一位置釋放的目的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)中 （小球/小木塊）相當(dāng)于汽車，所以當(dāng)小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患 ．（選填“越大”、“不變”或“越小”）

（3）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

（4）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，敲擊音叉，聽到聲音，在音叉和懸掛的乒乓球接觸時(shí)，通過觀察乒乓球明顯被彈開可以知道：聲音是由音叉的的產(chǎn)生的；用大小不同的力敲擊音叉，聽到大小不同的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度不同，可以得出結(jié)論：物體的越大，產(chǎn)生的聲音的越大，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想到自行車輪胎漏氣后（充氣不足）很難騎快，決定用能充氣和放氣的小皮球探究：皮球滾動(dòng)的快慢和充氣多少的關(guān)系．
（1）按照小明想到的，他的猜想是：其他條件相同時(shí)，皮球充的氣越少（越不足），滾動(dòng)就越（就“快”或者“慢”）．
（2）小明用如圖所示的斜面進(jìn)行探究，他測(cè)出：把充氣很足的皮球在A處從靜止釋放，滾動(dòng)50cm到B處所用的時(shí)間為2s，將皮球用球針放掉一些氣后，在B處從靜止釋放，測(cè)出皮球滾動(dòng)50cm到C處所用的時(shí)間為4s，皮球在AB段的平均速度為m/s．比在BC段滾動(dòng)得 ． （填“快”或者“慢“），小明由此認(rèn)定自己的猜想是正確的．

（3）小明的探究存在明顯錯(cuò)誤，從實(shí)驗(yàn)圖可知，他沒有控制相同．
（4）如果總是利用AB或者BC同一斜面段，改變皮球充氣的多少進(jìn)行探究，你認(rèn)為用（填“AB”或者“BC”）段較好．因?yàn)檫@樣有利于 ． 當(dāng)然時(shí)間要多次測(cè)量取平均值，同樣的探究也要進(jìn)行多次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為錫熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）錫的熔點(diǎn)是℃．
（2）BC段表示的是過程，這一過程要熱，但溫度 ． EF段表示的是過程，這一過程要熱．
（3）AB段錫所處的狀態(tài)為 ， CD、DE段錫所處的狀態(tài)為 ， BC、EF段錫所處的狀態(tài)為 ．

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