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10.在潛水艇下沉直至浸沒過程中,所受壓強和浮力的變化情況(  )
A.壓強增大  浮力減小B.壓強減小  浮力增大
C.壓強增大  浮力增大D.壓強增小  浮力減小

分析 在潛水艇下沉直至浸沒過程中,排開水的體積變大、所處深度變大,但水的密度不變,利用阿基米德原理的推導公式FVg和液體壓強公式p=ρgh分析判斷.

解答 解:在潛水艇下沉直至浸沒過程中,水的密度ρ不變,
因為F=ρVg,排開水的體積變大,
潛水艇受到的浮力變大;
因為p=ρgh,潛水艇所處的深度h變大,
所以潛水艇受到的水的壓強變大.
故選C.

點評 本題考查了學生對阿基米德原理、液體壓強公式的掌握和運用,得出排開水體積的變化和深度變化是突破口.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.質量為0.45kg的木塊,受到的重力是多少牛?一個物體所受到的重力是1500N,那么它的質量是多少千克?(g=10N/Kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放.撞擊同一木塊(如圖所示)移動S距離.下列說法不正確的是( 。
A.木塊移動過程中,動能逐漸減小,摩擦力不變
B.該實驗說明物體的動能大小與高度有關
C.若水平面絕對光滑,木塊將做勻速直線運動
D.鐵球從斜面上滾下來的過程中,速度越來越大,慣性卻不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.一個載重氣球在空氣中勻速上升時受到的浮力是2000牛,再加入20千克的物體,氣球勻速豎直下降.求:
(1)氣球的體積是多大?
(2)氣球勻速上升時的重力是多大?
(3)氣球勻速上升或下降時受到的阻力是多大?
(4)要使氣球在空中不動,在氣球中應加或應減質量多少千克的物體?(提示:浮力始終不變,阻力與運動方向相反,p空氣=1.29千克/米3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列數(shù)據(jù)中,符合實際生活的是( 。
A.中學生的身高一般是165cm,體重是500g
B.安全電壓是指不高于36V的電壓,一節(jié)干電池的電壓是1.5V
C.人洗澡時的最佳水溫是60℃
D.光和聲在空氣中的傳播速率約為3×105km/s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識.
(1)雙手擠壓空礦泉水瓶變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的大小可以影響力的作用效果(或受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯);
(2)在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到水從兩個小孔流了出來,其中下孔流出的水噴得最急,這表明深度越大,液體產生的壓強越大(水的壓強隨深度的增加而增大);
(3)往空礦泉水瓶內注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內凹陷,這說明瓶內氣壓小于瓶外氣壓(在大氣壓作用下使瓶子慢慢向內凹陷);
(4)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側面吹氣它會滾動但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動.這表明在壓力相同的條件下滾動摩擦比滑動摩擦。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示是跳水運動員跳水的示意圖,運動員借助跳板的彈力向上跳起,然后落入水中(不計空氣阻力).
(1)運動員最終會落入水中,原因是受到豎直向下的重力作用.
(2)從起跳至落到水面的過程,從機械能的角度提出一個問題并回答.
問題:運動員下落過程中能量轉化是怎樣的.
回答:重力勢能轉化為動能.

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9.在建筑工地上可以看到各種大型的起重機.如圖所示是一種起重機的簡易圖.
(1)為了保證起重機在起重時不會翻到,起重機右邊配有一個重物M.現(xiàn)測得重物M的質量為6t,AB=10m,BC=4m,CD=1m.求:該起重機可起吊的物體質量最大為多少?在圖中標出動力臂和阻力臂.(g取10N/kg,起重機本身的重不計)
(2)如果要用這臺起重機吊臂的滑輪組在50s內,將重為2.4×104N的重物勻速提高10m.已知拉力F為1×104N.求:拉力F做的功、功率及滑輪組的機械效率.
(3)如果重物為4.8×104N,滑輪組的機械效率相同嗎?(不計摩擦)

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