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在圖中，以消耗不可再生能源來獲取電能的設備是( )

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


為了研究電阻跟哪些因素有關，實驗中必須    （    ）

A．保持一個因素不變，改變其它因素，比較電阻中電流的大小

B．一次只改變某一因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中的電流大小

C．同時變化多個因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流的大小

D．保持電阻兩端電壓不變，同時改變一個或幾個因素，比較電阻中電流大小

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內能的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數I與電壓表示數U的變化關系如右圖所示，則電源電壓為___  ___V，R2的最大阻值為__  __Ω，R1的阻值為__  __Ω。

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按圖示的電路圖做“測置小電燈的功率”的實驗，所用器材有：標“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0?0.6A、0?3A）、電壓表（量程為0?3V、0?15V）、開關及導線若干．

電壓表的示數
U/V

電流表的示數 I/A

小電燈的功率 P/W

2.0

0.20

2.5

0.22

3.0

0.25

3.8

0.30

4.5

0.32

（1）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關后會造成 （填選項字母）(2分)
A．電流表燒壞 B、電壓表燒壞 C．小電燈燒壞 D、小電燈不亮
（2）另一學生按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數．經檢查，導線連接完好，則電路故障是： ，排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處是：
（3）小明同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入上表．

①通過上表數據，可算得小電燈的額定功率為 W，還可得出關于燈絲電阻的結論是： ；
②當小電燈正常工作時，連人電路的滑動變阻器的阻值為 Ω

③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端，兩燈消粍的總功率為 W．

（4）若電壓表的0?15V量程已損壞，只能使用0?3V量程，其它器材不變，如何測出小電燈的額定功率？
①在虛線框中畫出測量電路圖；（2分）

②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數據，估算滑動變阻器接入電路的阻值范應為 Ω～ Ω。

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如圖是某同學所連的兩盞白熾燈和一個插座的電路圖，通電后發(fā)現(xiàn)部分不能正常工作，為使電路中的燈泡能正常使用，下面幾個措施中可行的是（     ）

  A.拆掉燈泡乙，將燈座的兩條導線連在一起

  B.拆掉插座甲，將插座的兩條導線連在一起

  C.把甲的二孔插座換成三孔插座并接地保護

  D.拆掉開關，將拆后的兩條導線連在一起

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 “五一”假期，爸爸帶著小涵到哈爾濱東北虎林園游玩，小涵買了只雞喂食老虎。小涵看到，老虎都長有尖尖的牙齒，如圖所示。當老虎用相同的力咬食食物時，受力的________越小，產生的__________越大。

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 “保護環(huán)境、控制和減少大氣污染”成為社會公眾日益關心和談論的話題，下列措施中，你認為不科學的是(    )

A．居民家取暖爐的煙囪加高，以減少空氣污染

B．冬季采取集中供熱，去掉一家一戶的取暖爐，以提高燃料的利用率

C.改進燃爐設備，加裝消煙除塵裝置，以減少煙塵的排放量

D.在城市普及煤氣和天然氣的使用，在農村使用沼氣，改善空氣質量

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科目：初中物理 來源： 題型：


在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內的玻璃變得模糊不清，過了一段時間鏡面又變得清晰起來，鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是（    ）

A先液化，后汽化。　 　B.先汽化后液化。    C.只有液化。       D.只有汽化。

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