下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面的材料

壓力F/N

滑動(dòng)摩擦力f/N

1

木塊與木板

4

0.8

2

木塊與木板

6

1.2

3

木塊與毛巾

6

2.5

（1）分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是__________________________。

（2）分析比較序號(hào)_________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”，同學(xué)們?cè)诔踔形锢碇R(shí)的過程中，還用到的研究問題的方法有_____________________________。

 

【答案】

1）接觸面相同時(shí)（粗糙程度相同），壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大 （2）2和3  （3）觀察法、實(shí)驗(yàn)法、建立理想模型法（如引入光線）、等效替代法

【解析】分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是接觸面相同時(shí)（粗糙程度相同），壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。分析比較序號(hào)2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”，同學(xué)們?cè)诔踔形锢碇R(shí)的過程中，還用到的研究問題的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、建立理想模型法（如引入光線）、等效替代法

試題點(diǎn)評(píng)：本試題考查的是“研究滑動(dòng)摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?建陽市模擬）下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：
（1）分析比較序號(hào)
2與3
2與3
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（2）分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，
壓力越大
壓力越大
，滑動(dòng)摩擦力越大． 
（3）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，假設(shè)長方體木塊四周粗糙程度一樣，將木塊從平放改為側(cè)放，彈簧測(cè)力計(jì)一樣水平勻速拉著木塊運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力大小將
不變
不變
（選填“變大”、“不變”、“變小”）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力（N） 滑動(dòng)摩擦力（N）
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄．

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 8 1.2
3 木塊與毛巾 8 2.5
（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力的大小，間接測(cè)得滑動(dòng)摩擦力大小的關(guān)鍵是要保證木塊做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)
（2）分析比較序號(hào)1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
；
（3）分析序號(hào)
2
2
和
3
3
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的記錄．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5
（1）分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．
（2）分析比較序號(hào)
2、3
2、3
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）在試驗(yàn)中要求拉動(dòng)木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 接觸面的材料 壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5
（1）分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．
（2）分析比較序號(hào)
2和3
2和3
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）上述研究物理問題的方法叫
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 接觸面的材料 壓力N 滑動(dòng)摩擦力N
1 木塊與木板 4 1
2 木塊與木板 6 1.5
3 木塊與毛巾 6 2.5
（1）分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大（或滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比）
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大（或滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比）

（2）分析比較序號(hào)
2、3
2、3
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力
大
大
．
（3）綜合上述（1）、（2）的觀點(diǎn)，可得出的結(jié)論是：
滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度、物體間壓力有關(guān)
滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度、物體間壓力有關(guān)
．
（4）上述研究物理問題的方法叫
控制變量法
控制變量法
法．

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