10.在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)根據(jù)如圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙中的實(shí)物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).

(2)小麗實(shí)驗(yàn)時(shí),在a、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向F(選填“E”或“F”)端移動(dòng),小麗移動(dòng)變阻器滑片P的目的是:保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變.
(3)小麗為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是50Ω1A,因?yàn)楫?dāng)把20Ω電阻接入電路中時(shí)滑動(dòng)變阻器須接入的電阻是:40Ω.
(4)假如接入某一個(gè)電阻時(shí),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),電流表指針幾乎不動(dòng),則電路中的故障是:定值電阻斷路.

分析 (1)由電路圖可知,電流表與電阻R串聯(lián),可根據(jù)電壓表的量程和最小定值電阻的阻值確定電路中的最大電流;然后根據(jù)電流從正接線流入,負(fù)接線柱流出將電流表接入電路中.
(2)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時(shí),電路中的總電阻變大,電路中的電流減小,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓減小,電壓表的示數(shù)變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,為保證電阻兩端的電壓不變,要通過(guò)調(diào)節(jié)滑片,使滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大,從而使電阻兩端的電壓變?yōu)樵瓉?lái)的值.
(3)判斷滑動(dòng)變阻器的使用規(guī)格,同時(shí)要考慮滑動(dòng)變阻器的電阻和允許通過(guò)的最大電流.
(4)電流表沒(méi)有示數(shù),即是斷路,此時(shí)電壓表有示數(shù),即表明此時(shí)測(cè)量的是電源電壓.

解答 解:(1)電路中的最大電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{5Ω}$=0.6A;則電流表的量程為0~0.6A;故將電流表“0.6A”的接線柱與開關(guān)的右接線柱相連,“-”接線柱與電阻絲的b接線柱相連;如圖所示:

(2)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時(shí),串聯(lián)電路的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變小,滑動(dòng)變阻器分得的電壓變小,電阻分得的電壓變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向F移動(dòng),增大滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)達(dá)到1.5V時(shí),讀取電流表示數(shù).因此小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變.
(3)當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí),為使電壓表的示數(shù)為1.5V,即此時(shí)的電流是:
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{1.5V}{20Ω}$=0.075A;滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值是R=$\frac{U}{I}$=$\frac{4.5V-1.5V}{0.075A}$=40Ω;所以必須選用規(guī)格為“50Ω,1A”滑動(dòng)變阻器;
(4)電流表沒(méi)有示數(shù),即是斷路,此時(shí)電壓表有示數(shù),即表明此時(shí)測(cè)量的是電源電壓,故說(shuō)明此時(shí)可能是由于定值電阻斷路導(dǎo)致的.
故答案為:(1)如上圖;(2)F; 保持定值電阻兩端電壓為1.5V;(3)“50Ω  1A”;40;(4)定值電阻斷路.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn),探究的方法是控制變量法;并且能夠根據(jù)題目數(shù)據(jù)選擇合適的滑動(dòng)變阻器,不但考慮滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的電流,也要考慮滑動(dòng)變阻器的電阻.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是( 。
A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,抽取鐘罩內(nèi)的空氣后,鈴聲消失
B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里,然后放入水中,人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音
C.把耳朵貼在課桌上,能清楚地聽到寫字的聲音
D.撥動(dòng)吉它的琴弦發(fā)出聲音時(shí),放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖,使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓為6V的電源、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值電阻各一個(gè),規(guī)格為“40Ω,1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的部分電流、電壓值見表1.在第2次實(shí)驗(yàn)中,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)電阻的電流為0.3A.根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:導(dǎo)體電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
表1   
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.4
表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.15
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電阻值見表2.
①由于操作不當(dāng),導(dǎo)致測(cè)出的電流中有一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù),請(qǐng)判斷錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是0.15A.產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有保持定值電阻兩端的電壓相同,正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.1A.
②糾正錯(cuò)誤以后,該小組用40Ω的電阻替換20Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去,為順利完成第4次實(shí)驗(yàn),同學(xué)們提出了下列解決方案:
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)將定值電阻兩端的電壓最小設(shè)定為3V;
B.更換最大阻值大于或等于80Ω的滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).

(1)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表無(wú)示數(shù),則電路中的故障可能是定值電阻斷路(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為0.38A.
(2)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).
(3)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(2).
(4)實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻Ω)電流表示數(shù)(A)
15
2100.2
3200.1
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是滑動(dòng)變阻器滑到阻值最大處時(shí)也無(wú)法保持定值電阻兩端電壓不變.
(6)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在丙圖中描出電流與電阻的關(guān)系圖線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.張華同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示圖象,根據(jù)圖象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)在導(dǎo)體B的兩端加上2V的電壓時(shí),通過(guò)導(dǎo)體B的電流為0.2A
B.將A、B兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為2V的電源上時(shí),A消耗的電功率小于B消耗的電功率
C.導(dǎo)體A的電阻等于導(dǎo)體B的電阻
D.導(dǎo)體A的電阻為0.2Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小夢(mèng)在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(三節(jié)電池),電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω),導(dǎo)線若干.
(1)小夢(mèng)連接電路如圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障是電阻R0短路(選填“電阻R0斷路”或“電阻R0短路”).
(3)排除故障后,小夢(mèng)先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為 2V,并記下電流值.
(4)將5Ω電阻換成10Ω電阻后,閉合開關(guān),滑片P應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端移動(dòng),直至電壓表示數(shù)為2V,記下相應(yīng)的電流值.
(5)將10Ω電阻換成20Ω電阻后,閉合開關(guān),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)始終大于2V,實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去.請(qǐng)你寫出一種解決問(wèn)題的方法,使實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去:可以更換電壓更小的電源,或更換更大阻值的滑動(dòng)變阻器.
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)小夢(mèng)所用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值不能小于25Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為了測(cè)出待測(cè)電阻RX的電阻,小明和小麗分別采用了不同的實(shí)驗(yàn)方案.
(1)小明采用伏安法測(cè)電阻,連接了如圖1所示的實(shí)物圖,有一處連線錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正;
(2)小麗設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路,R0為定值電阻.
①將滑動(dòng)變阻器的滑片置于a(選填“a”或“b”)端,可用電壓表測(cè)出電源的電壓U;
②將開關(guān)S擲向1,待測(cè)電阻RX與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置,讀出電壓表的示數(shù)為UX;
③保持滑動(dòng)變阻器滑片P的位置不變,將開關(guān)S擲向2,讀出電壓表的示數(shù)為U0;
④根據(jù)小明的測(cè)量數(shù)據(jù)可以得到待測(cè)電阻的阻值RX=$\frac{{R}_{0}{U}_{x}(U-{U}_{0})}{{U}_{0}(U-{U}_{x})}$.(用U、UX、U0、R0表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.寫出一種測(cè)量一枚一元硬幣厚度的方法,要求寫出主要實(shí)驗(yàn)器材及步驟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來(lái),若用絲綢擦過(guò)的玻璃棒靠近這個(gè)小球,小球被這個(gè)玻璃棒所吸引,那么這個(gè)小球( 。
A.一定帶了正電B.一定帶了負(fù)電
C.一定不帶電D.可能不帶電或帶負(fù)電

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同步練習(xí)冊(cè)答案