12.空氣流動形成風(fēng),風(fēng)能夠發(fā)電.風(fēng)力發(fā)電機是將風(fēng)能(氣流的動能)轉(zhuǎn)化為電能的裝置,其主要部件包括風(fēng)輪機、齒輪箱、發(fā)電機等(如圖所示).風(fēng)力發(fā)電時,風(fēng)輪機葉片受到風(fēng)力的推動后轉(zhuǎn)動,從而帶動發(fā)電機發(fā)電.某地的一臺風(fēng)力發(fā)電機,其風(fēng)輪正面迎風(fēng),當(dāng)風(fēng)速為8m/s時,每秒鐘流向葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣質(zhì)量是7200kg,該地的空氣密度是1.2kg/m3. 已知空氣動能與空氣質(zhì)量成正比,且1kg空氣在不同的速度(V)時的動能(E)如表所示.
E(J)28183250
V(m/s)246810
(1)當(dāng)風(fēng)速為8m/s時,每秒鐘通過葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣體積是多少立方米?若煤的熱值3.2×107J/kg,那么這樣的一臺風(fēng)力發(fā)電機在1h內(nèi)獲得的風(fēng)能與完全燃燒多少千克的煤所產(chǎn)生的內(nèi)能相當(dāng)?
(2)當(dāng)風(fēng)速為10m/s時,1s流向葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣質(zhì)量是多少千克?若在這種情況下,風(fēng)力發(fā)電機能對外提供5.4×104J的電能,那么這臺風(fēng)力發(fā)電機的風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少?

分析 (1)知道空氣質(zhì)量和該地的空氣密度,根據(jù)密度公式的變形公式V=$\frac{m}{ρ}$即可求出每秒鐘通過葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣體積;
再求出1h空氣所產(chǎn)生的能量,再利用m=$\frac{Q}{q}$即可求出完全燃燒的煤的質(zhì)量;
(2)單位時間內(nèi)通過風(fēng)扇的空氣質(zhì)量,可理解為流經(jīng)風(fēng)扇的空氣密度和空氣體積的乘積,然后用風(fēng)扇的橫截面積和速度公式表示出空氣的體積大小,
進而表示出空氣質(zhì)量的表達式m=ρv=ρsl=ρs•vt,通過比較找出m、v的關(guān)系,利用表格所給數(shù)據(jù)算出風(fēng)速為10m/s時求出1s鐘流向葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣質(zhì)量,
再根據(jù)表格可知確定此時產(chǎn)生的能量,最后利用η=$\frac{{E}_{電}}{{E}_{風(fēng)}}$×100%即可求出風(fēng)力發(fā)電機的風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率.

解答 解:(1)由ρ=$\frac{m}{V}$得:每秒鐘通過葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣體積:
V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{7200kg}{1.2kg/{m}^{3}}$=6000m3,
1h空氣所產(chǎn)生的能量為:
Q=32J/kg×7200kg/s×3600s=8.2944×108J,
由Q=mq得,1h內(nèi)獲得的風(fēng)能相當(dāng)完全燃燒煤的質(zhì)量:
m=$\frac{Q}{q}$=$\frac{8.2944×1{0}^{8}J}{3.2×1{0}^{7}J/kg}$=25.92kg.
(2)設(shè)風(fēng)扇的葉片旋轉(zhuǎn)面積為s,風(fēng)速為v;
單位時間t內(nèi),通過風(fēng)扇的空氣流量為:V=sl=s•vt;
那么這些空氣的質(zhì)量為:m=ρV=ρs•vt;
當(dāng)空氣密度、風(fēng)扇的葉片旋轉(zhuǎn)面積以及時間相同的情況下,m與v成正比;
即:$\frac{m′}{v′}$=$\frac{m}{v}$,
m′=$\frac{mv′}{v}$=$\frac{7200kg×10m/s}{8m/s}$=9000kg,
根據(jù)表可知產(chǎn)生能量為:E風(fēng)=50J/kg×9000kg=4.5×105J,
這臺風(fēng)力發(fā)電機的風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為:
η=$\frac{{E}_{電}}{{E}_{風(fēng)}}$×100%=$\frac{5.4×1{0}^{4}J}{4.5×1{0}^{5}J}$×100%=12%. 
答:(1)當(dāng)風(fēng)速為8m/s時,每秒鐘通過葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣體積是6000m3;
這樣的一臺風(fēng)力發(fā)電機在1小時內(nèi)獲得的風(fēng)能與完全燃25.92kg的煤所產(chǎn)生的內(nèi)能相當(dāng);
(2)當(dāng)風(fēng)速為10m/s時,1s流向葉片旋轉(zhuǎn)面積的空氣質(zhì)量是9000kg;
這臺風(fēng)力發(fā)電機的風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是12%.

點評 本題考查密度公式、燃料燃燒的放熱公式及效率的計算等知識的理解和掌握,要解好此題,要求同學(xué)們從題目中找出有用的信息,并結(jié)合所學(xué)的知識進行解答,活化物理基本知識,注重基本素質(zhì)和能力的培養(yǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)接圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗.實驗時電阻R1保持不變,滑動變阻器R2的最大阻值是20Ω在,三次改變滑動變阻器滑片P的位置,得到表中的實驗數(shù)據(jù):
次數(shù)A1的示數(shù)(A)A2的示數(shù)(A)V1的示數(shù)(V)V2的示數(shù)(V)V的示數(shù)(V)
10.40.44812
20.60.66612
30.80.88412
請回答:
(1)圖示電路是串聯(lián)電路,電壓表V測電源的電壓;
(2)比較電流表A1和A2的示數(shù),可得結(jié)論:串聯(lián)電路電流處處相等
(3)比較三只電壓表示數(shù),可得結(jié)論:串聯(lián)電路電源電壓等于各用電器兩端電壓之和
(4)比較電流表A1(或A2)和電壓表V1示數(shù),可得結(jié)論:電阻一定時,電流與電壓成正比
(5)定值電阻R1=10Ω,第3次實驗中R2未接入電路的電阻為5Ω.
(6)第三次實驗后,如果將電阻R1換成一個阻值為20Ω的定值電阻,而其他任何元件均不改變且不調(diào)節(jié),各電壓表示數(shù)變化為:電流表A1,A2減小,電壓表V1增大,V2減小,V不變
(7)若想“研究電流和電阻”的關(guān)系,則 在(6)的基礎(chǔ)上應(yīng)將滑片P向右調(diào)節(jié),直到V1的示數(shù)仍為4V為止,這時可歸納出的結(jié)論是在電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.給你一個托盤天平,一盒砝碼,一只不大的空瓶子、量筒和足量的水,用來測定牛奶(足量)的密度.要求:寫出實驗步驟及所測的物理量和字母,寫出牛奶密度的表達式(要求用所測的物理量去表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.關(guān)于聲的現(xiàn)象,下列說法錯誤的是( 。
A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
B.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪音
C.只要物體在振動,我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?/td>
D.有些高科技產(chǎn)品,不振動也可以發(fā)出聲音

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在用電壓表和電流表測電阻的實驗中,用滑動變阻器改變被測電阻兩端的電壓,讀取幾組電壓值和電流值,算出電阻,最后求出電阻的平均值.若被測電阻的阻值約為30Ω,備有:電流表1個,0~0.6A、0~3A兩個量程;電壓表1個,0~3V、0~15V兩個量程;電源四種,電壓分別為1.5V、3V、6V、15V;導(dǎo)線若干.
(1)為了組成實驗電路,還需要的器材是滑動變阻器,開關(guān);
(2)畫出實驗電路圖;
(3)為了減小電表讀數(shù)時的誤差,要求在幾次測量中,電表指針的示值大于量程的$\frac{1}{2}$,則電源應(yīng)選用15V,電壓表應(yīng)選用0~15V的量程,電流表應(yīng)選用0~0.6A的量程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.瑞安有人夢想乘自己制造的船在大海里海釣,于是制造了如圖所示的“沖鋒艇”.據(jù)介紹該“沖鋒艇”,重2噸多,長7米,寬2.95米,船頭高1.7米),載重5噸,最高時速可達30公里.
(1)若該“沖鋒艇”在河中航行時排開水的體積為25米3,求該船受到的浮力.(g=9.8牛/千克,河水的密度:1.0×103千克/米3
(2)該“沖鋒艇”從河里駛到海里,排開水的體積的變化情況是變。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖甲、乙是“伏安法”測電阻時電流表和電壓表的示數(shù).圖中電流表的示數(shù)是0.2A.電壓表的示數(shù)是2.4V.這時待測電阻的阻值是12Ω.
(2)圖丙所示的電阻箱接入電路的電阻是1783Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于同學(xué)們聽到的考試哨聲,下列說法正確的是( 。
A.哨聲在真空中傳播的速度是340m/s
B.哨聲是由物體振動產(chǎn)生的
C.聽到哨聲就知道要考試說明聲音可以傳遞能量
D.哨聲不能傳遞信息

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.探究水的沸騰實驗中,有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置(如圖甲所示)來完成實驗.

(1)為了縮短加熱時間,選擇A套實驗裝置好一些.
(2)如圖乙所示,是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù),水的沸點是101℃,此時水的沸點高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓增大選填“增大”或“減小”),沸點升高.
(3)如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象,從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是不斷吸熱,但溫度保持不變.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案