14．小聰在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時，連接了如圖所示的電路．他閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，她將滑動變阻器的滑片P從右端滑動到左端，再滑動到右端的過程中，燈泡L始終不發(fā)光．為了排除電路故障，小英用量程為0-3V的電壓表進(jìn)行檢查判斷．她將電壓表的負(fù)接線柱與A接線柱連接，電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接，對應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如表所示．則可能是（　�。┏霈F(xiàn)故障
 
 電壓表正接線柱與其他接線柱連接情況 電壓表示數(shù)
 與B接線柱連接 2
 與C接線柱連接 2
 與D接線柱連接 2
 與E接線柱連接 2
 與F接線柱連接 0
 與G接線柱連接 0
A．CD段B．EF段C．GH段D．AH段

分析 電壓表檢測電路故障時，當(dāng)與電壓表并聯(lián)的電路發(fā)生斷路時，電壓表與電源兩極相連時，電壓表有示數(shù)，否則，電壓表無示數(shù)．

解答 解：已知電壓表的負(fù)接線柱與A接線柱連接，
電壓表正接線柱與B接線柱連接，電壓表有示數(shù)，說明電源完好；
電壓表正接線柱與C接線柱連接，電壓表有示數(shù)，說明BC之間完好；
電壓表正接線柱與D接線柱連接，電壓表有示數(shù)，說明BD之間完好；
電壓表正接線柱與E接線柱連接，電壓表有示數(shù)，說明BE之間完好；
電壓表正接線柱與F接線柱連接，電壓表沒有示數(shù)，說明BF之間有斷路，而由前面可知BE之間是完好的，所以故障出在EF之間，說明EF斷路．
電壓表正接線柱與G接線柱連接，電壓表無示數(shù)，說明EF斷路；
綜上分析：EF斷路，故B正確．
故選B．

點評 用電壓表檢驗電路故障時，電壓表有示數(shù)（一般等于電源電壓），說明與之并聯(lián)的導(dǎo)體發(fā)生斷路或串聯(lián)的導(dǎo)體發(fā)生短路；電壓表無示數(shù)，說明與之并聯(lián)的導(dǎo)體發(fā)生短路或串聯(lián)的導(dǎo)體發(fā)生斷路．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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4．關(guān)于“熱機(jī)”，下列說法中正確的是（　�。�
A．壓縮沖程中的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的高，這是因為柴油的熱值比汽油的大
C．熱機(jī)所產(chǎn)生的噪音，可以被熱機(jī)上的消音器完全吸收
D．用水循環(huán)來降低熱機(jī)的溫度，主要是利用水的比熱容較大的特性

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的音色（選填“響度”“音色”“音調(diào)”）不同，周圍同學(xué)的笑聲是通過空氣傳入小王耳朵的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象與所對應(yīng)的物態(tài)變化之間連線正確的是（　�。�
A．大霧的形成----液化B．地面上的水變干----升華
C．衣柜中的衛(wèi)生球變小----汽化D．滴水成冰----凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：
A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1；
B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；
C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；
D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n．
（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是A，錯誤的步驟是C．銅絲的直徑應(yīng)是d=$\frac{{L}_{2}}{n}$來計算的（用步驟中的符號表達(dá)）．
（2）實驗步驟的合理順序應(yīng)是DEBC．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，R1=30Ω，干路電流為0.8A，電阻R2中的電流為0.3A，試求：
（1）電阻R1中的電流
（2）電源電壓
（3）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．物業(yè)工作人員來李明家收電費，他觀察到李明家電能表的情況如圖所示．然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6kW•h．若按0.6元/kW•h計費，李明家本月應(yīng)繳電費72元．李明家同時使用的用電器總功率不得超過1100W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω，R2=10Ω，R3=20Ω，滑動變阻器的規(guī)格“15Ω  1A”．
（1）請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整（使滑動變阻器滑片向左移動電流表示數(shù)變大）．
（2）連好電路后，按下列步驟進(jìn)行實驗：
①將R1接入電路，閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記下此時電流表示數(shù)為I1；
②斷開開關(guān)，用R2代替R1接入電路，閉合開關(guān)后接下來的操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記下此時電流表的示數(shù)I2；
③用R3代替R2接入電路，當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值最大時，電壓表的示數(shù)也大于1.5V，實驗無法進(jìn)行下去．請寫出一種解決問題的方法使實驗繼續(xù)進(jìn)行下去：換用最大阻值大于20Ω的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．請根據(jù)如圖1的實物圖在圖2的方框中畫出電路圖．

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同步練習(xí)冊答案